一、读下文，用《一只离群的蜜蜂》为题，续写故事。
一只离群的蜜蜂。
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
“好，我离开，看你们做得出啥。”
2．题目： 真是我们学习的榜样。
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。左右。
二、今天我真高兴。
要求：1．根据题目意思写一篇左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
三、题目：我长大了。
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。
同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
四、一个的人。
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
五、（1)难忘的
(2)我拥有一个小秘密。
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
六、1．题目(1变了。
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上看见的一件事。
提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写以上。
七、记我身边的一件事。
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
八、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2．以左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
九、__的感觉真好！
想想看是什么事情让自己感觉好？是去哪玩，看见了美丽的景色？是你身边可爱的小动物？还是发生在自己身上的一件事？或者你看见的一件事……
注意把事情的经过写清楚，写具体，字数在以上。
十、__真有趣。
可以是自己观察的某个事物，也可以是发生在自己身边的一件事情，注意把事情的经过写具体，写清楚。语句写通顺，注意分段，正确运用标点。字数以上。
四年级作文练习素材1:宽容——友谊的纽带。
我双手托着下巴，望着黑板上的作文题《宽容》，竟一时不知从哪下笔。大半节课过去了，我才勉强写完了提纲；斜眼瞥了一眼同桌，他已经打好了草稿，正一笔一画地往作文本上誊写呢。
下课了，值日的同学准备打扫卫生了。突然，几滴水珠溅在我的桌子上，弄湿了我的草稿纸。我一下就来火了：
“谁呀？真讨厌！”值日生王明赶紧放下水盆，连声对我说：
“对不起，对不起。”我当时真是失去了理智，几乎是咆哮着冲他嚷道：“你咋这么不小心呢！
”王明一脸的无奈，边向我赔礼道歉边掏出一沓面巾纸，小心翼翼地给我擦拭草稿纸上的水滴。我一把夺过他手中的面巾纸，没好气地嘀咕了一句：“真倒霉！
”，便自个儿擦起来。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，他的钢笔尖立即在作文本上划了一道长长的黑印，稿纸也被弄破了。我心里不由“咯噔”了一下：
坏了，这下他可前功尽弃了，又得重抄一遍。同桌不骂我才怪呢！我尴尬地站在同桌的面前，瞠目结舌，一时不知该说什么好，只是傻傻地等着挨他的指责。
出乎意料，同桌不但没有冲我发火，反而宽容地对我说：“不要紧的，大不了我重抄一遍，就当练练硬笔书法啦。”我被同桌诙谐的语言逗得“扑哧”一声笑了，更被他那宽容的品质所折服！
回过头，我对正在洒水的王明不好意思地说：“对不起，我刚才有点冲动。”王明调皮地冲我扮了个鬼脸：
“耶——”
事后，我深有感触，在日记本上工工整整地写下了这样一段话：宽容别人，就是善待自己。抱怨，只会淡漠同学间的友谊；而宽容，则像纽带一样，将同学间的友谊紧紧地连在一起。
四年级作文练习素材2:我捡回了节约的美德。
六一”儿童节，妈妈送给我一份精美的礼物——一套漂亮实用的文具，样式新颖时尚，让我爱不释手。
节后，我雀跃般地来到学校，哼着流行歌曲走进教室，顾不上早读，便将我的新文具小心翼翼地拿出来，一一摆放在课桌上炫耀给同学们看。同桌看了这些文具赞不绝口，其他同学也用羡慕地目光打量着我的文具，不时地发出几句感叹。“真新颖啊！
”“好漂亮呀！”我听了心里美滋滋的，一种从未有过的自豪感不觉油然而生。
课间，我把自己原来用的旧文具统统扔进了废纸篓里。这一举动，恰好被几个同学看见了。顿时，教室里像炸开了锅，大家七嘴八舌地议论开了：
有的说，好好的文具，扔了多可惜啊！有的说，有了新文具，谁还稀罕旧的？而更多的同学则批评我太不注意节约了。
真是的，我扔我自己的文具，管你们什么事？我鼻子里“哼”了一声，旁若无人地走出了教室……
第二天，我像昨天一样，兴冲冲地步入教室。同学们都在早读，没人理会我的到来。我走到自己的座位前，霎时愣住了——我昨天扔的旧文具又奇迹般地回到了我的课桌上。
咦，这到底是怎么回事呢？我正想问问同桌，只见班主任王老师迈着轻盈的步子朝我走来。她指着课桌上的文具问我：
“这是你的吧？”我理直气壮地说：“是呀。
这些旧文具我用不上了，昨天刚刚扔了，今早又回到了桌子上，真奇怪！”“是我让同学给你捡回来的。”见我疑惑地看着她，王老师语重心长地劝导我：
“这些文具虽不值钱，但都还可以继续使用，怎么想扔就扔了呢？”老师给我上教育课，让我深受启发。是啊，自己在扔掉那些旧文具的同时，分明也扔掉了节约的美德；值得庆幸的是，老师和同学们帮我重新又把它捡了回来。
四年级作文练习素材3:春节。
春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。一到春节，大街小巷人山人海，男女老少脸上挂着笑容，享受节日的快乐。
大街上的颜色也比平时鲜艳多了。只见彩旗飘扬，各色商家标语、条幅迎风招展。商场门口挂着一只只大红灯笼，看一眼就让人心里暖和。
湛蓝的天空中，一只只彩色气球在阳光的照耀下艳丽夺目。微风拂过，大小气球迎风起舞，又仿佛在向路人点头致意。商场里欢快嬉闹的场面透过明亮的玻璃门窗，射入路人的眼里，使人不由自主地随着彩色的**，汇入其中。
春节是大人的节日，更是小朋友们的节日，儿童玩具、书籍、文具柜台更是异常热闹，孩子们来了一拨又一拨，领走心爱的玩具，留下欢声笑语。
我们一家人吃完晚饭，便准时地围在电视机前收看“春节联欢晚会”，我们津津有味地看着。晚会的节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞。
晚会进入了高潮，“当当当……”十二点钟声敲响了，新的一年来临了。我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更上一层楼。
瞧，外面成了烟花的世界。窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀！
有的像“流星雨”，有的像“满天繁星”，有的像“龙飞凤舞”……多么像“空中花园”!这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。
四年级语文作文题目素材
15 为了便于辨认，人们把看起来不动的星星分成群，划分成不同的区域，根据其形态想象 动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。一 读下文，用 一只离群的蜜蜂 为题，续写故事。一只离群的蜜蜂。一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太...
四年级作文题目
四年级下册同步跟踪全程检测。1.第一单元综合检测卷。一年之计在于春，春天第一匹浸染着生命之色的画布。请你仔细观察春天的一处景色或景物，将其写下来。题目自拟，不少于。30分，其中书写占3分 2.第二单元综合检测卷。很多发明创造都 于人类的奇思妙想，你脑中有什么奇特的发明呢？请把你想要发明的东西详细的写...
精四年级作文题目
一 命题作文。1 题目 我心中的秘密 提示 秘密，是指不公开的 别人不知道的事。这个秘密可能是自己曾经做过的。好事或坏事，也可能是自己内心的某个要求或想法。相信同学们的心中都。有自己的 秘密 而且是那么丰富多彩。要求 请通过一个具体的事例把自己心中的 秘密 写出来。要真实，不说假话。字数 350 字...