描写加湿器的作文_四年级作文。
描写加湿器的作文_四年级作文。
新朋友“加湿器”
东辰一小四年级七班指导老师：何雯姓名：王雅萱。
这几周，我们班有许多同学发烧，咳嗽。所以我们班来了一位新朋友“加湿器”。
加湿器的外表像一个机器人，矮胖矮胖的。最上面有一顶“帽子”--白色盖子，而且还有一道小口---出气孔。身材吗，顶着个啤酒肚，亮晶晶的，蓝色塑料，好似公主裙一般。
小短腿就是底座，白花花的，很干净。中间还有两个按钮，一个开关，另一个转钮。
这是，何老师开始到醋，她先小心翼翼的摘下帽子，再按住底座，轻轻地将加湿器的身子拔了出来，翻转，发现有一个蓝色的按钮，然后找了一位同学按住按钮，拿起一瓶白醋往里面倒，白醋就像流水一般冲了下去，“哗啦啦~哗啦啦~”，飞流直下三千尺。
倒完后，何老师又把加湿器的身子摆回正轨，放入底座，盖上盖子，插上插头，打开开关。此刻，大家都闻到了“毒气”，捏紧鼻子，不想闻到“毒气”。“毒气”渐渐变淡，当大家松开双手时，“毒气”扑鼻而来，冲着鼻子堡垒进攻，新鲜空气都选择搬家，把我们熏得“魂飞魄散，难以呼吸”，120,120，紧急呼救，快---快---
经过一番“抢救”，让我知道“不闻要命，一闻就好”的加湿器是对我们好，老师还说，只要有同学生病，就把他请回教室，不惜一切代价。所以，我们都不敢生病，“嘟---何老师**响了“何老师，我家宝宝生病了，请个假。”话音刚落，何老师厉声叫嚣：
“呼叫加湿器，呼叫加湿器。”天哪，看来我们也只好全体请病假了，快跑---
描写《》的四年级作文
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