语文时量：80分钟。
1、我能看拼音写词语。
jìng mì yùn hánliè qǐn bù ān xí
ào myāo qǐng yì rán yì wèi shēn cháng
2、我能给带点的字选择正确的读音，在下面画“√”
瀑布亲戚奔丧。
树冠弹片窈窕。
3、我能填写词语。
豪气冲水落言简意（ ）
悬崖峭银装粉妆玉（ ）
四、我能把句子中划线的部分换成恰当的成语。
1、下课了，同学们都很感兴趣地在谈论。
2、我躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
3、我当时的想法，从这几段文字中可以看出一点。
4、要下雨了，路上的行人急急忙忙快步走着。
五、我能选词填空。
果然居然偶然固然。
1、詹天佑主持修筑京张铁路的消息一传开，（ 受到了帝国主义的嘲笑。
2、想不到京张铁路（ ）不满四年就竣工了。
3、这件事这样办（ ）稳当，但是太费事了。
4、马路上，我（ ）遇到了小明。
精细精密精致。
1、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到微生物。
2、过生日那天，妈咪送给我一件（ ）的生日礼物。
3、这件衣服的做工很（ ）
6、我会积累，也会运用。
1、今夜偏知春气暖。
2、此夜曲中闻折柳。
3此花开尽更无花。
4、《怀念母亲》这篇课文的作者是他曾在（ ）国（ ）大学留学。在这篇课文里，他怀念了两位母亲，一位是另一位是对这两位母亲作者怀着同样和。
5、啊，老桥，你如一位的老人。
1）按课文内容把句子补充完整。
2）这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对老桥的。
七、我能按要求改写句子。
1、如果没有“人”字形线路，火车不能爬上那个这样的陡坡（改为反问句）
2、我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
3、湖面平静。（改为比喻句。
4、一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
5、一阵风吹来，道路两旁的小树左右摇摆起来。（改为拟人句）
八、我会阅读，也会思考。
（一）《詹天佑》节选。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。（2分）
2、在文中的括号上填上恰当的关联词。（2分）
3、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。（2分）
4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹佑的精神。（2分）
二）露珠赞。
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！
那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！
露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1、把文中不恰当的词语划掉。
2、本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由此事物产生的。
3、用“——标出表现“露珠精神”的句子。
4、说说下列句子用了什么修辞手法。
1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
2）露珠多像夜空璀璨的繁星。
3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
5、举三个例子说明你认为什么人或什么职业的具有“露珠精神”？并说说你的理由。
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