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“龙含宝珠辞旧岁，燕衔柳叶迎新春”。本学期是六年级面临毕业升学的关键期。为了使教学有序、有效，圆满完成教学任务，我必须做好本册的教学计划。
一、教材分析。
本教材在编排上是以知识掌握和能力提高为主的，致力于学生在知识能力，过程和方法，情感态度和价值观上有新的发展。为学生终身学习、健康和谐发展奠定坚实之基础。
教材共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。
在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。
二、教学内容。
本教材共有六组，每组有四篇课文、口语交际·习作和回顾·拓展。共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。其中“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目。
“回顾·拓展”由三个栏目组成，分别为“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。
三、教学措施。
1、转变教学观念，树立正确教学观，坚持以育人为主，培养创新型人。
2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，注重教学行为的转变，培养学生良好的学习态度和学习习惯，倡导自主学习、合作**学习，培养创新能力和实践精神。
3、优化教学手段，积极利用教学**资源，从而提高课堂实效。
4、加强读、诵、写、思、悟的训练，启发督促学生多读课外书，多诵古诗词，多写随笔，多思考质疑问题，多感悟生活，获得人生启示。
5、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，提高学生的习作能力。
六年级语文下册教学计划
一 学生基本情况分析 本学期本班学生共有 36人，其中男生 16人，女生 20人。学生居家分布在葛庄 燕庄 流庄 董庄。大多数学生来自农村，其中也包括一些进城的农民工子。由于班级学生的智商差异，学习习惯 行为方式的差异，学习基础 能力 态度也有很大差异。根据上学期学生学习情况分析，大部分学生学习态度...
六年级语文下册教学计划
2018 2019学年度下学期。六年级语文。教学计划。程艳辉。鲁山县让河第九小学。6月将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键 最重要的一个学期，对学生 老师来说都是一个大的挑战。下面给大家分享了六年级下册语文教学计划，欢迎借鉴！一 指导思想和主要特点。从 着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于促进小...
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六 二班程瑜。一 本班上学期的学习情况分析。本班52人。男生26人，女生26人。期末考试班平均分89.92，优生32人，优生率61.5 没有不及格的学生。但部分成绩好的学生还有待于提高，得保持考得好的同学的成绩是一个非常艰巨的任务。二 新课标的要求 教学改革中要求重视课堂教学环节，要求教师在备 教 ...