郑州市第71中李川。
开场白。**完大家的毕业典礼，我感触很多。同学们如此多才多艺，老师们如此大爱无边。
我特别想给大家交流的一点是孩子们你们是幸运的！不是所有的小学毕业生都会有毕业典礼，而你们的母校，在这个特殊的日子，为你们举办一场如此隆重盛大的毕业典礼，来见证你们人生的又一段历程，这将成为大家的终生财富。所以，我恳请同学们再一次用热烈的掌声来感谢自己的母校。
我是一个初中数学老师，下面我们来谈谈数学。昨天刚看到一篇文章《没有被数学虐哭过的人，不足以谈人生》，摘取其中的三句话和大家分享。
1.数学可生弯腰捡了下笔盖，起来就再也没听懂过。（说明中学数学课认真听讲、专心致志有多重要）2.眼睛一闭一睁，黑板就满了。（说明数学课节奏快）
3.上数学课就是，老师以4g的速度在传输，学霸以wifi的速度在接受；而我的2g速度经常掉线，搜不到也连不上，最后自动关机了。
成为学霸是所有学生的梦想，如何成为数学上的学霸呢？下面我们就从小学与初中数学的衔接谈起）
一、小学数学与初中数学知识上的衔接1.从“算术数”到“有理数”
第1页。从小学到初中，数的概念在“算术数”的基础上扩充到有理数，运算关系也由原来的思则混合运算引入了乘方和开方。因此要抓住两个方面，一是要在算术数的基础上，适当补充负数的概念，二是在学习解方程时涉及到去括号、移项等相关知识，并明白其中的数学原理。
2.从“数字”到“代数式”
小学主要学习一些具体的数，而到了六年级接触到用字母表示数，建立了代数概念，研究的是有理式的运算。这种由是“数”到“式”的过渡，是学生在认识上的由具体到抽象。在学习中有时候不同的字母表示不同的数，有时候不同字母又可以表示相同的数等；另一方面，小学数学与初中数学还是有一些联系，如整数与整式、分数与分式、等式与方程。
3.平面几何图形的由浅到深。
小学的几何初步，两直线的位置关系相较和平行以及特殊相交（垂直）、角度的简单计算、几何体的三视图、三角形、平行四边形、正方形、七巧板等我们都已经进行简单的了解，有一些初步认识。初中后则会继续深入研究这些几何图形的性质特征和它们的应用，特别是对于几何证明题的说理训练，将会是初中几何部分的一个重点。
4.解题方法与思维模式的过渡。
算术与方程都是解决问题的方法，但这两种是不同的思路，算式表示一个计算过程，在解决实际问题时，算式中只含有已知数而不含有未知数；而用方程解决实际问题时，设出未知数后，未知数就可以作为已知的量来用，从而可以表示出问题中其他的量，再根据题目中。
第2页。的等量关系列出方程即可。算术法解应用题是一种逆向思维，而方程解应用题是一种正向思维，即射出未知数后顺着题目中的关系就可以列出方程，解决问题。
例如“比一个数的5倍少7的数是8”算术解法（8+7）÷5=3，方程解法“设这个数为x，则列方程为5x-7=8”。
二、初中数学与小学数学的差异。
1.初中教材坡难度大。从教材内容看，小学阶段主要学习算数知识（包括整数、小数、分数的初步概念及其加减乘除四则运算），有少量的代数初步。
到初中后，把数扩充到有理数及实数，完成从数到字母的飞跃，系统学习方程知识和平面几何知识。
2.初中教学进度快。小学数学的教学内容较少，每个概念、法则，教师有充裕的时间知道学生消化和吸收。
进入初中后，教学内容多、量大，教学的深度和广度显著增加，学到的新内容如果不及时消化，就会在后续的学习中造成被动。例如。
3.老师教学方法的不同。
小学数学的学习注重知识和结论的应用，并且只要在解题时套用老师教的方法就可以做出来。
初中数学绝大部分课课堂都是“观察”“思考”“讨论”“**”“归纳”等环节组成，无论注重的概念、法则、性质、公式和定理的生成过程，让学生通过这些**性活动，积极思考主动参与课堂，从而发展思维能力，培养学习的方法和能力；因此上课的每一环节都不能有漏洞，课堂的每一分钟都要认真参与（包括用心听，动脑想，动手写，张嘴说）。只有每节课坚持如此，才能将所学的知识融会贯通，才能将数学素养内化为自己的数学能力。
4.数学作业的量和难度不同。
第3页。初中数学每天的作业量是小学的两倍左右，一些名校会更甚。作业题中基本包含三类课堂上学习的基础知识的简单直接的应用、课堂上学习的知识的间接灵活的应用、与前期学习过的其他知识相联系的综合能力提升题目，最后一类题需要动脑子去认真独立思考，此类题目比较灵活，考察的知识点比较难或者综合性比较强；每天此类题目能否认真去思考、完成，就成为成绩好赖的关键。
初中每天晚上的数学作业若能从头到尾都认真完成，至少需要一个小时。
三、根据自己的情况准确定位，选择适合自己的初中。1.努力学习文化课，取得好成绩，走常规的求学之路，上高中上大学；
2.培养一个爱好，走特长生的路；
3.培养一个兴趣，为将来学一个自己喜欢的一技之长做准备。不管是常规的求学之路，还是走特长生的路，还是学习基础的一技之长，在我校都可以实现。
我校的社团活动都可以使你受益匪浅，甚至改变你的人生。以我校的社团为例。
1）啦啦操队（近几年向14中、16中、9中、4中输送了大量优秀的啦啦操队员，并成为4中啦啦操优秀队员选拔基地）
2）航模第九社（升入的重点高中）（3）青扬田径社。
4）七一毽球社（金水区毽球比赛冠军、亚军，前几天刚刚结束的郑州市毽球比赛二等奖）
5）数学空间社团（6）风雷篮球俱乐部（7）英才社。
第4页。8）织梦社。
9）“手舞足蹈”社团。
目前没有特长、没有兴趣没关系，只要你有一颗热情的心，就可以参加社团，来培养自己的兴趣和爱好。我校的初中社团不仅可以成为你初中学习生活的有益补充，还可能成为你长大后的专业，甚至于可能实现你的航天梦，改变你的人生！
在我们学校，品行好是好学生，成绩好是好学生，有特长、有爱好的也是好学生。不管你属于哪一类学生，在我们学校都会有自信，都能尽情展现你的风采，都能得到应有的发展，都会有一个美好的未来！
五、结束语1.关于现在。
要么走路，要么读书；
身体和灵魂，必须有一个在路上。（读万卷书，行万里路）2.关于未来。
远方还是要一个人走的每一条未知的路都有未来而未来是崭新的并且闪着光。
—送给我的20**届学生3.关于人生。
人生的奔跑，不在于瞬间的爆发，而取决于途中的坚持，纵有千百个理由放弃，也要找一个理由坚持下去！
第5页。与大家共勉）
最后，祝愿同学们都有一个闪光的、灿烂的、金子般的未来！谢谢大家！
第6页。
初中数学老师在小学六年级毕业典礼上的发言
xx市第71中李川。开场白。完大家的毕业典礼，我感触很多。同学们如此多才多艺，老师们如此大爱无边。我特别想给大家交流的一点是孩子们你们是幸运的！不是所有的小学毕业生都会有毕业典礼，而你们的母校，在这个特殊的日子，为你们举办一场如此隆重盛大的毕业典礼，来见证你们人生的又一段历程，这将成为大家的终生财富...
初中数学老师在小学六年级毕业典礼上的发言
郑州市第71中李川。开场白。完大家的毕业典礼，我感触很多。同学们如此多才多艺，老师们如此大爱无边。我特别想给大家交流的一点是孩子们你们是幸运的！不是所有的小学毕业生都会有毕业典礼，而你们的母校，在这个特殊的日子，为你们举办一场如此隆重盛大的毕业典礼，来见证你们人生的又一段历程，这将成为大家的终生财富...
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