六年级期中考试后家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来参加我们的家长会，我代表六年级所有的任课教师对大家的到来表示衷心的感谢！

一、本班学生的情况：

我本人担任六年级班主任兼语文教学工作，王老师担任我们班的数学英语课的教学工作。自孩子们升入六年级，刚开始情况还不熟悉，学生和我彼此不太适应，现在半学期已过去，通过彼此磨合，学生已经适应了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。本班学生聪明活跃，思维敏捷，尊敬师长、懂事，但也存在下列一些问题：

1、少数学生懒散，回家不按时完成家庭作业。2、多数学生上课不踊跃举手发言。3、个别学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认真听讲。

4、个别学生书写态度不认真。5、个别学生卫生习惯差，表现在个人卫生不讲究、作业本上不爱整洁，书本脏，抽屉里的学习用品摆放脏乱差、有随手乱扔纸团的现象。

二、分析期中考试情况。

期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解，我班一共29名同学，参加考试的28名，一个同学请假。本次期中考试我们班语文成绩是这样的：90分以上的有10人，80-89分的有12人，70-79分的有3人，60-69分有1人，60分以下的有1人。

一个同学是身体不便，基本生活能自理。

说实话，成绩优秀的同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，特别是家长都非常重视，每次作业和单元考试后都有家长认真的签字。学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，比如马荣祯、周冰倩、丁超凡、张家铭等同学的就没有考到应该考到的90分以上，平时这些同学各方面表现都很优秀，为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90分呢？

我想应该是对自己估计过高，自我感觉过于良好的缘故，正所谓“骄兵必败”，张博文、马艺方、王胤皓等同学的成绩也应该更好的，可是却总是失利。希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，平时的家庭作业一定要监督到位，主动积极地与任课老师联系，及时了解子女在校表现。

我想，许多家长看到自家孩子的期中考试成绩后，先是失望——怎么考了这点分，太差了吧！继而是担忧——学习退步了，进一步就开始怀疑——看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有这种心理毫不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心切，一旦发现孩子成绩与以往有所下降，便忧心忡忡。

首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成绩，这是一种责任心的表现。

我最想说的是，请您放心，我本人有十几年带毕业班的教学经历，王老师英语系毕业，虽然年轻，却有着满腔的热情和一定的教学经验。作为老师，我们绝对是百分之百地一心扑在教学工作上，对你家的孩子尽职尽责，丝毫不敢懈怠，你要明白一点，六年级的考试不单单是知识的检测，更重视孩子们能力的考察！

总之，考得好的同学家长要继续督促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在后半学期改进学习方法，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩！

三、教师家长如何应对：

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、多关心子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如单元考试后我每次都会让学生拿回家签字，可有些学生因为考得不好，竟然隐瞒家长，冒充家长签字。

是你的孩子没让你看试卷呢，还是你根本就不知道这回事？

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。

最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把六年级工作搞好，让我们的孩子，都得到全面的发展！期盼来年六月，我们的孩子都能顺利升入初中，取得令人满意的成绩！

祝各位家长身体健康，工作愉快！祝愿我们的孩子越来越优秀！谢谢大家！

六年级期中考试后家长会班主任发言稿

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