三年级小学生日记范文（六篇）
篇一】三年级小学生日记范文。
昨天，我写完了作业，奶奶带我去舅奶家桃子。
在道上，奶奶和我都出了很多汗，我们等了很长时间车才到，我们一上车，我一下子把奶奶给的两元坐车钱全部放进了钱箱里了。办了一件蠢事，回来奶奶再让我交钱，我傻眼了。
我们下车之后，又走呀走呀，到了舅奶家之后，又一起去桃园。我们在路上看见了一只蚂蚱，我刚蹲下要抓它，可是它惊恐地逃走了。我们到了山上，我刚要摘，就觉得身上痒痒的，过了一会儿，又痒又痛真难受。
我干脆不摘加舅奶家了。一道儿想了想，可能是桃子对我太“认生”了吧！
我觉得摘桃子一点儿也不好玩，大家可要记住，小心桃毛的小嘴巴，它可咬人啊！这是我的亲身体会。【篇二】三年级小学生日记范文。
前几天，我和舅舅、阿姨、姨夫，一起去南汇摘桃子。
我们来到果园，眼前的一切让我很失望，我梦中的桃圆是高大的桃树上长满了红灯笼似的桃子。可是在我眼前并没有发现一个桃子。于是我奔向桃农叔叔，对他说：
“怎么一个桃子也没有？”叔叔笑咪咪的说：“桃子都在纸袋里，而且北边的桃子熟了，南边的桃子没熟。
”然后我向北跑去。到了北边，我摘啊！摘啊！
终于在一棵桃书下找到一个很大的袋子。我就走到树下，把桃子一把摘了下来。这时，舅舅看见了说：
“你钻在树下干嘛呢？想做猴子啊！”我说：
“我在摘我发现的桃王。”然后我看了看桃王，遗憾的是它被可恶的虫子咬烂了。
我没有灰心，仍然还是在摘桃子，这时我看到一个桃王。这次我检查了桃忘，看看它是不是好的。
时间漫漫的过去，到了日落西山，我拿着自己的战利品来到河边，把它洗干净，然后剥了皮，咬了一口，汁都溢出来了。
我开心地笑了笑，桃农叔叔见了我，他也开心的笑了。
篇三】三年级小学生日记范文。
最近下了一场雪，我想人类在观察雪的同时，雪精灵也正在悄悄地观赏人类的世界！
每下一场雪都会有无数的精灵降落人间，看呀！它们已经来了。雪精灵飘落到了一间教室，它看到参加工作的学生又回到了母校，紧紧地抱着自己的老师，它想，这大概就是浓浓的师生情吧！
雪精灵又飘落到了一间屋子，屋内的年轻人正给年迈的爸爸递上一杯浓浓的红茶，儿子的孝心让爸爸有几分感动，它想，这应该是父子亲情吧！雪精灵又飘落到一栋楼房里，在楼梯口它看见一对弟兄俩正费力地帮一位老奶奶搬东西，老奶奶被感动的不知说什么才好。它想，这也许就是亲亲的手足情吧！
天晴了，太阳公公正在呼唤雪精灵回家呢！雪精灵依依不舍得离开了人间，它很高兴，因为它看到了人间最美好的东西。【篇四】三年级小学生日记范文。
暑假里，我妈妈去沙滩玩。来到沙滩，我一下子就被这软绵绵的沙子和海水吸引住了，我们往下走，水很冷，但慢慢的适应了，就觉得渐渐地暖了。
只见大海是蓝色的，一望无际，里面有许多小鱼，有蓝色的、红色的……
我们带了沙滩工具，有铲子和桶子，准备在这里搭建沙滩城堡。首先，我们先把沙子装好，再翻过来搭成城堡，然后用手去修饰，弄成城堡的样子，最后在城堡上插上一面红旗，城堡就完成了。你说，简单吗？
玩完之后，我们去游泳，我看见有的人在蛙泳、仰泳，我也学着他们这样游，快活极了！
我喜欢这一片蓝色的大海！
我喜欢这美好的一天！
篇五】三年级小学生日记范文。
我家有三条可爱的金鱼。
这三条金鱼都是在海虞镇服装节时买的，可漂亮啦。我给它们起了名字。那条黑色的我叫它“黑色使者”，那条身上都是桔黄色的，我称它“桔子”，那条黄色的，我叫它“太阳”。
今天，我闲来无事，就想给它们换水、喂食。我刚把鱼食倒下去，这三条小鱼就一拥而上，狼吞虎咽地吃了起来，我在一旁偷偷地笑。“黑色使者”好像看见我在笑，就摇摇尾巴，游到一边自己凉快去了。
馋嘴的“桔子”和“太阳”还在一边抢食着。过了一会儿，我看它们好像吃饱了，就拿羽毛去逗它们。开始，它们没当回事。
于是，我得寸进尺，来了个“一不做二不休”，把“桔子”和“太阳”放到了桌子上，它们两个离开了水，就再也神气不起来了，在桌子上乱蹦乱跳，嘴里好像在说：“小主人，小主人，你怎么把我们抱到桌子上来了，我们离开了水就会死的，求求你把我们放回去吧。”我看到它们那个可怜相，就把它们放了回去。
顿时，它们两个又变得生龙活虎了，真是可爱极了！
我爱我家的小金鱼。【篇六】三年级小学生日记范文。
星期一上科学课的时候，陈老师对我们说：“这节课老师教你们了解一下我们平时用的纸是怎么造出来的，你们可不要小瞧它，它可是我国的四大发明之一哟！如果没有造纸术的话，我们现在还像古人一样，把字刻在竹板上，那我们可要推着车，驮着书来上学了。
”接着，老师又问我们：“你们知道是谁发明造纸术的吗？”同学们异口同声地说：
“蔡伦。”“那么你们知道蔡伦是怎么造纸的吗？”听了老师的话，我们议论纷纷，大家七嘴八舌，有的说知道，有的说不知道，陈老师见了，笑着对我们说：
“那就让老师来教你们怎么造纸的吧！”
说完，只见陈老师先拿来一个杯子，在里面灌上清水，接着拿来一大把纸屑，然后把纸屑放入杯子中，将它搅拌成稀浆状，再把它捞出来，放在毛巾上摊开压平，就这样，一张“纸”就造成了！只是这张“纸”很粗糙，和我们平时用的`纸大不一样，但造纸的原理和方法却是一样的。
陈老师拿着这张刚刚造出来的”纸”对我们说：“老师刚才给你们演示的只是一个造纸的原理，要经过很多很复杂的工艺，才能造出一张光洁、平整的纸。”听了老师的话，我们知道了：
以后要节约用纸。
科学课真有趣呀！
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