xx你平时贪玩难以自控，工作效率差，浪费了时间，耽误了学业。家庭作业有进步，但没有完全改掉拖欠的毛病。上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习缺乏计划性。学习上依赖性较强，未注意培养独立思考的能力。
希望能正视自己的缺点，重新塑造一个良好的自我形象，成为一个真正受全班欢迎的人。
x.帅气、俊朗的男生，很高兴看到你的成熟，你的长大。你还可以做得更好一些吗？
老师拭目以待。x.说实话你是老师最感惋惜的一个孩子---上苍给了你无比聪慧的头脑，你却没能很好地利用它。
我常想，如果真得再有一次机会给你，你能做出一番成就吗？
x.前人许久就告诉我们： 勤能补拙是良训 。用勤奋去创造奇迹吧。
xx你的求知欲强，能刻苦钻研，富于质疑精神。但是，动作太慢，学习方法也有待改善，思维能力要进一步培养。学习上依赖性较强，未注意培养独立思考的能力。
但是，学习成绩比上学期有一定的进步。刚进新学校时，显得不太适应这里的学习，后来情况有所好转，成绩也有所进步，但还有待继续努力，争取更好的成绩。虽然你目前的成绩不是很理想，但是老师看到你还是挺努力的，及时改进学习方法，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。
xx你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的男孩。能严格遵守学校的各项。学习较为刻苦，积极思考，遇到不懂的能大胆向老师请教，认真完成作业。
学习上有钻研精神，成绩优秀。但是，学习有时会分心。希望今后能保持已经取得的成绩，全身心投入到学习中去，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的，成绩更上一层的优秀中学生。
xx你是个尊敬师长，团结同学的好学生。你有上进心，有良好的道德修养，能自觉抵制不良风气的影响。但是，理科相对较弱，可在这方面多下功夫，注意学习方法，加强理科思维的培养。
今后如果能注意分配好学习时间，多思，多问，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
x.所有的目光都在关注，关注你的进一步提高。相信你一定会如大家所愿的。
x.别多给自己任何一次犯错的机会---那是对自己的不负责任。相信你会对自己负责任，对不对？
x.老师眼中安静的女孩，总习惯于默默地独自做着自己的事情，我想了解一下，距离目标你还有多远的路。
x.曾摔倒过的人，走路总会很小心，谨慎，希望自己不再犯类似的错误，真希望你能走好今后的路。
xx.勤奋，踏实的孩子，总会被老师记着、关注着。加油！别让自己遗憾。
xx.只要自已瞧得起自己，只要自己不断给自己力量，还有什么做不到的事吗？
xx.天真可爱的小女生，勤奋刻苦的典范，请让自己再前进一步让自己更满意一些。
xx.你工作的态度得到了大家的一致认可，别给自己的心灵套上枷锁，轻装前进，你才能走得更远。
xx.一路上默默地走来，毫不张扬，喜欢你的这种韧劲，加油吧，让自己走得更远，飞得更高。
xx.你是几位老师眼中聪明的孩子，你对语文的兴趣明显浓厚了，也许你还有许多优点等着老师和同学们去发现
xx.即使周围的人都对你失去了信心，只要你自己不放弃，你就是成功的人。
xx你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。你有上进心，有良好的道德修养。学习较为刻苦，积极思考，认真完成作业。
成绩稳定希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。以后尽量与同学多沟通，你一定会感受到同学间的友谊会给你带来幸福和快乐。
xx你是个品行优良的男孩，各方面表现都不错。你性格内向，平时沉默寡言，与周围同学缺乏交流，有点孤僻。。希望你能加强同学间的学习交流，互相学习，共同进步。
希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的优秀中学生。
xx.你的俏皮可爱，善于跟别人沟通，大家有目共睹。别老认为自己不行，只要付出你一定会收获你想得到的。
xx.只要有一颗不服输的心，就没有什么做不到的，你说是不是？
xx这一学期大多时候你能静下心来了，自修课完成作业后也能阅读有益的课外书，相信你从书中汲取了不少精神养分，希望你今后在课余也能专心看课外书，以此磨练自己的意志。你一定要树立做最好的自己这一观念，在平时的言行上对自己有更高的要求，扬长避短，以赢得老师同学对你的赞赏。请牢记：
行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运 。
xx你很聪明，接受能力很好。你喜欢动，应专心听讲。你有时做事仅凭个人主观喜好，没有考虑后果，以后做事要三思而后行啊！
纪律上比上学期有所进步。不过，午休及自习课上的纪律性有待提高。学习态度有所改善，通过自己的努力，学习成绩有点进步。
但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。希望平时多做、多想，把更多的心思放在学习上。
xx.努力吧，别让任何一个同学和老师忽视你的存在。用行动去证明---我能行。
xx.你是一个善解人意的女孩，集体荣誉感很强，能意识到自身学习上的不足，并极力弥补它，这很好。相信以毅力为前提，你一定会达成自己的愿望。
xx你纪律观念不够强，要求自己比较随便。能认识到自己学习上的不足，但可惜未能在行动上体现出来。学习没有真正做到勤奋，时间抓得不紧，动作拖拉。
基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了一定的努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
xx你是个听话懂事、善解人意、多才多艺、令人信任的女孩。成绩优异，有较强的工作能力和组织能力。但是班干工作，你不够主动大胆，所以尽管付出了一定的时间和精力，但效果不够理想。
你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动，班级纪律欠热心。平时要多带动班级中其他的同学，共同进步。希望你有敢想敢干的作风，进一步关心班级工作，提高自己各方面的能力，为班集体作出更大的贡献。
xx你求知欲强，富有质疑精神，上进心强，成绩优异。学习目的明确，态度端正，学习上有较强的自觉性和计划性，有钻研精神。但是对班级里的事情不够热心，希望以后多参加一些集体活动，参加班级管理，发展锻炼自己的各方面能力。
不要老是沉浸在个人的小天地里，为班级出点力，帮助其他同学共同发展。
xx你个性活泼开朗，待人有礼，善于与同学交往，人缘好。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习不够勤奋，时间抓得不紧。
学习缺乏计划性。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。理科成绩有待提高。
希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。
xx你午休及自习课上的纪律性有待提高。自我控制能力仍有待提高。学习不够刻苦，学习积极性不高，学习总的来说较被动。
希望能正视自己的缺点，树立正确的人生观，学习观，不说脏话，重新塑造一个良好的自我形象，成为一个真正受全班欢迎的人。
xx你的口头表达能力较强，有一定的演讲才能。你乐于助人，关心同学，耐心解答同学的提问，所以与同学的关系很融洽。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
希望平时多做、多想，把更多的心思放在学习上。使自己成绩上一个新的台阶。
xx你为人热情大方，喜欢**，能和同学友好相处。你平时学习不够刻苦，有点贪玩难以自控，浪费了时间。不过你能积极参加班的文体活动，出色地完成了班的各项文体竞赛。
但是成绩起伏不定，基础不牢固，学习偏科。如果能更好地处理好学习和玩乐的关系，加强学习的计划性和自觉性，学习成绩定能得到更大的进步。
xx你很自信，有目标，这是好事，但你对自己要求太不严格，造成你的成绩很不理想。成绩起伏不定，基础不牢固，成绩不好时不能正视自己的不足，没有毅力去及时改正。有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。
希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变上课走神现象，积极投入到学习、锻炼当中去。希望你能吸取教训，认真总结，不断充实和完善自己，为将来打下坚实的基础，早日实现自己订下的目标。
xx你文静，善良，待人真挚友好。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但是，学习不够勤奋，时间抓得不紧，动作拖拉。
学习不够认真细致，粗枝大叶。学习潜力尚未发挥。要清楚：
学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。希望你能加强同学间的学习交流，互相学习，共同进步。
坚持就是胜利，老师对你充满信心。
x.你的聪明和对集体活动的积极参与是被同学认可的，希望你能抓住青春的机遇让自己更优秀。
x.你是同学眼中的好女孩，老师眼中的好学生，你的成绩对你的辛勤作了最好的回报，加油！你一定会做得更好。更多。
五年级小学生班主任评语
评语鉴定参考范本。撰写人。部门。时间。xx你很聪明，对事物常有不落俗套的看法。但很遗憾都没有用在学习上。纪律观念不够强，要求自己比较随便。在学校集会时，不够自觉遵守纪律。迟到现象较严重，本学期多次迟到。学习目的不够明确，态度有待改善，缺乏自觉性，有畏难情绪。学习毅力不够，时冷时热。经常忘记带课本回校...
评语鉴赏 五年级小学生班主任评语
评语鉴定参考范本。撰写人。部门。时间。xx你很聪明，对事物常有不落俗套的看法。但很遗憾都没有用在学习上。纪律观念不够强，要求自己比较随便。在学校集会时，不够自觉遵守纪律。迟到现象较严重，本学期多次迟到。学习目的不够明确，态度有待改善，缺乏自觉性，有畏难情绪。学习毅力不够，时冷时热。经常忘记带课本回校...
五年级小学生操行班主任评语
评语鉴定参考范本。撰写人。部门。时间。头脑灵活，思维敏捷是你的优点 学习积极也是你的优点 但是你也有不够好的地方，那就是个性任性 我行我素，与其他同学隔开距离，这样你不仅会失去朋友也会影响到学习的成绩，希望以后引起重视！你尊敬师长 团结同学 劳动积极性高，但学习不认真，作业不能及时完成，课堂上思想开...