会议时间：2023年3月7日下午例会。
会议地点：三小会议室。
参会人员：三小全体教师。
会议议程：一、通报上两期教学质量检测情况，并做工作安排。
1、通报上届六年级质量检测情况。
全县对各校六年级学业水平考试综合评估的方法是：巩固率占10分、人均分占30分、各科均及格率占30分、优生率占30分，这四大块对各校进行打分考核的。我校上届毕业班情况是：
年初应毕业人数303人，但实际参考人数301人，巩固率得分，人均分得26分、各科均及格率得分、优生率得分，最后总得分是74.15分，居同类学校第6位，居全县第9位，比往届同类学校名次和全县名次都提升一位；更值得一提的是，全县前500名共有48人，前100名有12人，280分以上的全县仅只十几个，我校。
一、二班各占一个，其中陈锡龙考分居全县第一名，为我们三小争得了荣誉。以上这些成绩的取得一是学校领导的重视和支持，同时也是我们毕业班所有老师努力的结果。虽然我们取得了这些成绩，但我也对我校语文、数学、综合三科平均分同我们实力最接近的四小做了比较：
通过以上这一组数据的比较，我校仅只有数学超过了四小，语文和综合科与四小相比，差距还是比较大。我觉得我们的生源、师资等与四小相比，应该是不相上下，因此应该不应该有如大的差距。要想缩小差距，我们只能面对现实，对本届的毕业班进行认真分析，采取措施。
2、总结和分析本届六年级上学期期末质量检测情况。
下面我就对本届六年级上学期期末质量检测情况向各位老师进行总结和分析。上学期共有252人参考，三科总分290分以上的有两人，260分及260分以上的有58人，其次各班成绩情况具体如下：
从上学期测试统计这一组数据的来看：我们目前存在的问题有如下一些：一是综合科整体水平低，全级级平分刚及格；班级与班级分值相差太大。
二是各班潜质生较多（40分以下的全年级语文：3人，数学；10人，综合科：16人），影响了我们各科平均分；但是这部学生我们还不能让他们流失，（如果流失了，一是记零分，二是巩固率也不达到也要扣分），所以要想提高整体水平，转化潜质生是摆在我们各班的难题。
三是部分学生偏科严重，影响优生率上不去。各班都有这种情况，因此要想优生率提高，班辅导老师要根据班上实情，制定可行策略，进行实抓。四是从学生所做试卷情况分析来看：
语文方面错别字多，阅读理解理力较差等，数学方面计算能力有待加强，。综合科三科里面，特别是英语问题严重，失分较多。（如：
有学生英语30分的总分只得。
一、二分）3、后期工作安排。
面对以上这些问题，学校研究决定，一是希望毕业班的各位老师根据各班、各位学生不同情况，采取不同措施，进行查漏补缺；二是学校对毕业班后期工作也做了一些安排：
1）、增加课时：半期考试之后，每天早上增加一节课。
2）、强化综合科复习：半期后，领导跟班抓综合科，实行一一对应跟班复习综合科。（增加课时以及领导跟班情况，到时由学校统一安排。）
3）、抓课堂高效，认真严格组织分析每次考试。（学校领导随时督查六年级课堂；学校认真组织半期、毕业摸底、毕业模拟冲刺考试同时做好每次情况分析。大概时间安排：
半期定在4月中旬，毕业摸底5月下旬，毕业模拟冲刺次数和时间根据情况而到时定。）
4）、学校提供学生后期复习资料。（最后，我作为毕业班中的一员，我建议：在后期的教学工作中，我们各学科老师要精诚团结，在教学中一起交流，沟通、切磋，在使用资料上要做到资源共享，因为“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。
”同时，我也相信，在我们毕业班所有老师的努力下，再加上学校领导和休业班所有老师的大力支持，我们这届毕业班应该会达到学校给我们预定的目标。
四、杨校长对毕业班工作提出希望和要求。
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