六年级语文教师工作计划

2011-2012学年工作计划。

在过去的一年里，我完成了备战县小学六年级语文课外知识竞赛的任务和语文六年级上册的教学任务，虽然具体的成绩和结果目前尚未得知，但我深知自己还有许多不足和需要改进的地方，去迎接下学期小升初更加严峻的考验。

下学期，我将在思想上绷紧弦、不放松，从学期初到学期末要对教学工作常抓不懈，时时刻可以教学为主，懂得避轻就重。另外在语文教学中，坚持自己的工作思路，不盲目跟风，走好自己的教育教学工作的每一步。

在对待中等生和后进生方面，我将投入更多的精力。课堂上，给他们更多表现自我、锻炼自我的机会；课下，我会根据他们各自的特点布置个性化的任务，督促其完成并及时进行反馈。操作形式方面，我会按照惯用的小组形式进行指导。

对于优等生我可以继续放心，但是不能放松。我会留意其学习和思想上的波动，及时予以指引，对其提出更高的发展目标，激励他们完成，努力使这些学生成为班级进步的带动者、引领者。

对于语文的习作教学，指导要更加细致，要求要更加严格，训练要更加密集。为了提高学生的习作水平，要在课文新授或单元复习的环节进行写作手法的总结，以备学生借鉴；习作讲评时，要重视优秀范文的指引作用，争取每次习作之后较上次有所进步和改善；另外，争取各种机会和各种形式对学生进行口头和书面表达能力的训练。

对于阅读，要加强良好阅读习惯的培养和阅读方法的训练。课内外阅读时，要强调学生养成不动笔不读书和多多思考的好习惯，为此可以在班内开展读书汇报活动。在阅读训练时，强调学生答题规范、答题条理的习惯，并训练大家按图索骥、理智分析的方法，为此可以在课内阅读时加以强调。

基础知识的面很宽，点很多很散，平时应以课本为依托加强对重点语段的背诵和字词的听写，对平时测试或训练中暴露出的问题要进行强化训练。

总之，在下学期，我会尽自己所能，发扬艰苦奋斗的作风，争取打好最后完美的一战。