人教版小学语文六年级下册第。
一、二单元。
知识要点及检测。
第一单元。一、 复习课文。
1、《学弈》选自《孟子·告子》，孟子是战国时人，我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。
学奕》通过讲述奕秋教两个人学下棋，（一个学得好，一个学得差）的事，说明在同样条件下，（不同的态度）会得到（不同的结果），告诉我们（学习必须专心致志，决不可三心二意）的道理。
2、两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的观点和理由，孔子面对这个问题也无法作出科学的判断。这个故事说明（为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑）；也说明（宇宙无限、知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的）。
3、《匆匆》是现代作家（朱自清）写的一篇脍炙人口的散文。文章围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了（时间流逝的踪迹），表达了作者对时光流逝的（无奈和惋惜）。
、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
答：用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。表达了作者对时光逝去的无奈和留念。
仿a：天阴了，有天晴的时候，太阳落了，有升起的时候，月亮缺了，有再圆的时候。
、八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
答：用比喻的句式，把自己过去的八千多日子比喻成极小的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。说明日子的渺小，消逝得那么快。表达了作者对时光逝去的无奈。
仿a：四千多个日子从我手中溜去，像一缕轻烟消失在空中，无影无踪。
仿b：四千多个日子从我手中溜去，像一颗露珠被太阳晒干了，无影无踪。
、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
答：用排比句描写人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
仿a：上课的时候，日子从书本中过去；写字的时候，日子便从笔尖里过去；下课的时候，日子从同学们的嬉笑声中过去。
仿b：劳动的时候，日子从汗水中过去；打球的时候，日子从快乐中过去；享受的时候，日子从幸福中过去。
、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
答：比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，表明日子就是如此稍纵即逝。
仿a：过去的日子如露珠，被太阳晒干了，如花儿，被秋风吹落了。
仿b：过去的日子如落叶，被泥土掩埋了，如玻璃，被打碎了。
、《匆匆》一课给你的启示有哪些？
答：a：时间如流水，一去不复返。b：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光明。
c：我们的确应该珍惜时间。
4、《桃花心木》是我国台湾著名作家（林清玄）的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借（树苗的生长），来比喻（人的成长），写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法，说明了（在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义）。
二、背诵、背写。
1、背诵：《文言文两则》全文。《匆匆》全文。
2、默写：《文言文两则》全文。日积月累。
三、 比较组词。
弈（博弈） 缴（弓缴） 辩（辩论） 诲（教诲） 援（援助）
弃（放弃） 激（激动） 辨（分辨） 侮（侮辱） 缓（缓慢）
沧（沧海） 弗（弗若） 挪（挪动） 蒸（蒸发） 伶（伶俐）
抢（抢夺） 佛（仿佛） 娜（婀娜） 拯（拯救） 玲（玲珑）
徘（徘徊） 秧（秧苗） 番（番茄） 锻（锻炼） 雅（优雅）
排（排球） 秋（秋季） 翻（翻滚） 缎（绸缎） 堆（堆积）
勃（蓬勃） 萦（萦绕） 喧（喧哗） 摩（抚摩） 魄（气魄）
脖（脖颈） 索（索取） 暄（寒暄） 磨（磨炼） 魂（灵魂）
措（措施） 疚（内疚） 臊（搔痒） 纽（枢纽） 渺（渺小）
错（错误） 疾（疾病） 骚（骚扰） 钮（按钮） 缈（缥缈）
憎（憎恨） 秽（污秽） 涕（涕零） 摞（一摞书） 孰（孰是孰非）
僧（僧侣） 税（税收） 悌（孝悌） 螺（螺丝钉） 熟（成熟）
四、 多音字。
缴：jiǎo (缴纳) zhuó (弓缴与：yǔ (与人为善) yù（参与）
燕：yàn（燕子）yān（燕京模：mó (模糊) mú（模样）
露：lù（露珠） lòu（露面刹：chà（刹那） shā（刹车）
屏：bǐng(屏息) ping(屏风曲：qū (弯曲) qǔ（戏曲）
劲：jìn（劲头） jìng（劲旅薄：bó(单薄) báo(薄板)bò(薄荷)
差：chā（差距） chà（差不多） chāi（差事） cī（参差不齐）
五、 填空。
1、 填入合适的动词。
种）树苗 （找）水源 （插）秧 （悟出）哲理 （看）表演。
拉）胡琴 （打）算盘 （拧）螺丝（保持）平衡 （解）纽扣。
研）脂粉 （蘸）药末 （戴）戒指 （掏）耳朵 （抹）鼻涕。
2、填入合适的修饰词。
1）（凝然）的双眼巨大）的能量
（轻松幽雅）的乐曲暴风雨般）的掌声。
令人惊羡）的动作矮小结实）的老者。
优美）的东方杂技紧张不安）的观众。
2）(悄悄)地挪移 （目不转睛）地盯着 （剧烈）地晃动。
呆呆）地站着 （语重心长）地说 （歉疚）地微笑。
六、 近义词。
觉察——发觉叹息——感叹特别——特殊徘徊——彷徨。
匆匆——匆忙偶尔——偶然枯萎——干枯基业——基础。
模仿——仿照依赖——依靠优雅——优美萦绕——缭绕。
启示——启迪歉疚——愧疚沉着——镇静陶醉——沉醉。
责怪——责备索性——干脆剧烈——猛烈姿态——姿势。
构造——结构机敏——灵敏扶衬——帮扶秀丽——清秀。
显示——展示渺小——微小。
七、 反义词。
匆匆——姗姗聪明——愚蠢空虚——充实伶俐——笨拙。
徘徊——果断觉察——忽视特别——一般高大——矮小。
相信——怀疑枯萎——茂盛依赖——独立偶尔——经常。
模仿——创造巨大——渺小轻松——繁重柔软——僵硬。
慌乱——镇定沉着——惊慌附和——反驳结实——脆弱。
责怪——赞许简单——复杂薄弱——坚实渺小——伟大。
团结——**。
八、 量词。
一（只）手一（摞）碗一（块）空地一（番）话。
五（根）手指一（位）姑娘一（片）树林一（滴）水。
九、 特殊词语。
abb式： 头涔涔泪潸潸赤裸裸。
aabb式：沧沧凉凉摇摇晃晃伶伶俐俐直直落落。
abac式：随时随地各种各样无缘无故。
十。一、仿写造句。
1、 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
2、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
3、 如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。（造句）
十。二、习作。
难忘的“第一次”
新人教版小学语文六年级下册教学设计第八单元 综合复习
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