他，戴了一副眼镜，高高的鼻梁，一张不大不小的嘴上留下了岁月的痕迹。没错，他就是我们的新班主任兼语文老师：黄老师！一个庄严、平静、一丝不苟的好老师！
和他第一次见面是在报名那天，他被无数的同学和家长簇拥着，整个教室像个杂乱的菜市场。但他很平静，一直耐心地为每一位同学报名，虽然当时有许多同学还不知道他的名讳。
开学以后，他仍一丝不苟、庄严、地对待每一位同学，很少见他笑，我们都很怕他，觉得他是一个古怪的老师。他也注意到了我们的恐惧，为了让我们消除这份恐惧，他开始跟我们交流，与我们一起谈笑，不久，我们便和他成为了好朋友。为了适应我们的种种不同，他经常利用课余及休息时间去请教我们原来的班主任；为了适应我们的种种不同，他经常询问班上的同学；为了让我们学习进步，他经常用休息时间为我们查阅资料；这些事情同学们都看在眼里，记在心里，心里都在想：
他真是位负责任的好老师啊！
他就像一支蜡烛，一点一点地燃烧着自己，发出微弱的光芒，虽然微弱，但足以把我们的心灵照亮；就像一座不息的灯塔，永远照亮我们前进的道路。
经过半个学期的相处，我们已经相互适应了。我也不再认为他可怕了，取而代之的印象是庄严、平静、一丝不苟，这种留在心里的印象是不可磨灭的！
在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、**。
记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。
过了大约20分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水淋湿，她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子，马上就把药冲好了，喂我喝了下去，整个晚上她都忙碌不停，一时给我探体温，一时用给我服药，一时又给我盖被。在妈妈的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感谢我的妈妈，她深夜冒雨为我买药，对我无微不至的照顾，这温暖的爱，这动人的情景在我心里留下了深深的记忆，她不辞辛劳地为我付出，给了我很多的母爱。我想，只有现在努力读好书，将来才能让妈妈过上好日子。
六年级第五单元作文留在心中的印象
他，戴了一副眼镜，高高的鼻梁，一张不大不小的嘴上留下了岁月的痕迹。没错，他就是我们的新班主任兼语文老师 黄老师！一个庄严 平静 一丝不苟的好老师！和他第一次见面是在报名那天，他被无数的同学和家长簇拥着，整个教室像个杂乱的菜市场。但他很平静，一直耐心地为每一位同学报名，虽然当时有许多同学还不知道他的名...
六年级上册第五单元作文训练《留在心里的印象》教案
一 教学内容 人教版六年级上册第五单元作文训练 留在心里的印象。二 教学目标 回顾本单元抓住人物特点来表现人物形象的写法。2通过一或几事的描写来突出人物的特点，准确表达情感。3尝试使用语言描写 动作描写 心理描写和神态描写等表现手法。4完成40字以上的习作。三 教学重难点 教学重点 通过一或几事的描...
六年级上册第五单元作文训练《留在心里的印象》教案
里的印象 教案。一 教学内容 人教版六年级上册第五单元作文训练 留在心里的印象。二 教学目标 回顾本单元抓住人物特点来表现人物形象的写法。2.通过一件或几件事的描写来突出人物的特点，准确表达情感。3.尝试使用语言描写 动作描写 心理描写和神态描写等表现手法。4.完成以上的习作。三 教学重难点 教学重...