如今，我正努力追寻“情”、“趣”、“实”、“新”的诗意课堂。“情”强调的是以情激情，要把学生的情，老师的情，课文的情，作者的情融合在一起，以达到情感的共鸣，这是语文教学的生命。“情”应该贯穿于整个课堂教学的始终，才能体现语文学科的特点。
“趣”强调的是课堂应该充满生机与活力，让学生动起来，感受语文给他们带来的乐趣。“实”强调的是真真实实，语文课堂应该是朴实的，与生活密切联系在一起的。“新”强调的是学生个性的飞扬，让课堂异彩纷呈。
二、重课外练笔，提高学生写作水平。
身边的生活能出彩，绚丽多姿的自然生活，纷繁复杂的社会生活，丰富多彩的学校生活，喜怒哀乐的家庭生活，还有头脑中想像的广阔世界，一切生活都是学生作文取材的源头活水。教师应引导学生抓拍闪亮的生活瞬间，及时使孩子把做到的、看到的、听到的、感悟到的、思考到的东西写下来，就是作文。
孩子能把做的写出来、把写的做出来、把做的检查出来，他们写出的就是最好的文章！因此，我非常重视训练学生的课外练笔，主要途径是口语交际。我对学校发生的每一件大小事，特别是重要的集体活动，都会及时地做成课件，在多**室让孩子们交流、讨论，然后再去写作。
例如本学期的口语交际：《读居里夫人的故事》有感、《忙碌的星期天——购物》、《师生情谊——请求》、《我的梦想》、《小骏马班级的作文就是生活》、《张堤学校第二届跳绳运动会隆重召开》、《植树护绿爱环保——邀请》、《小骏马班级相约在越野》、《植树护绿爱环保——邀请》、《小骏马班级风采》、《我们全家去旅游——讨论》、《同学情深》、《难忘的跳绳比赛》、《情深深，意浓浓》、《同学情深，难舍难分》、《我有一个金点子——建议》《小骏马班级诗歌朗诵会风采》、《小骏马班级助一年级同学入队仪式》、《学校里边那棵树，离别劳动情依依》、《童年趣事》、《滑板车奏响乐从这里开始》、《情深意浓》。
所以，我认为我们小骏马班级的作文就是孩子们做人的过程，我们小骏马班级的作文就是孩子们生命的记录。
三、重课外阅读，为学生终生发展奠基。
读书破万卷，下笔如有神。书读百遍，其义自见。只有让学生进行大量的阅读，才能真正地提高学生的读写能力。
六年级语文教学工作总结
美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我一学期过去，六年级孩子们也要毕业了。这学期的工作 学习和实践虽然让人紧张 繁忙，但是我感觉收获多多，感慨多多。一 积极学习 努力教研。在这一年中，我作为一名区级骨干教师，深知自己肩上的担子很重，师德要模范 教育教学成绩要突出 因此，虽然我的工作量大，上课很忙很累...
六年级语文教学工作总结
重点教学工作回顾。六年级学生，夯实基础仍然很重要。我要求学生从认真写字 把字写规范做起，让学生明确写字目的，端正学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段 分内容注重对语文基础的回顾和复习，如 结构相同找词语，修辞手法 改病句 缩句的操练，名言警句的积累 重点句的理...
六年级语文教学工作总结
部编人教版六年级上学期语文教学工作总结。六3班。六4班。科任 一 基本情况概述。六3 六4两个班级基础及其薄弱，学习习惯很差，而且男生偏多。在教学方面，重视学差生，课堂上多给他们创造学习机会，让他们回答问题。对他们的点滴进步给予及时的表扬，树立他们学习的自信心。另外，在布置作业时，我会适量的给他们布...