三年级想象作文三篇。
文具盒里生活着小主人用的工具，有笔直的尺、洁白的橡皮、彩色的铅笔和漂亮的钢笔。啊！这真是一个大家庭，可是这里一点儿也不太平，也不和谐，经常发生争吵。
夜深人静，小主人早就睡觉了，文具盒里便热闹起来，它们争先恐后的跳出来。首先，铅笔大声地说：“我的功绩最大，小主人要不是用我写出了漂亮的字，小主人的考试才不会得100分呢！〞
你就别提上次考试，说到我就生气，小主人上回考试，你把‘绿油油’错写成了‘绿由由’，还不是要靠我来擦干净。不然，小主人的试卷怎会这么整洁呢？〞一旁的橡皮反驳道。
旁边的尺子发话了：“有一次，小主人忘记带我了，结果，试卷上画的直线都成了曲线，歪歪扭扭的，难看极了！因为这样，那次考试才得90分！〞
我的功绩最大！〞铅笔不甘示弱。“不对，我的功绩……〞一边的钢笔刚想说话，结果被尺子、橡皮、铅笔给打断了：
“你就别说话了，我们里面就数你没用，假如你不喝特殊的饮料，就不可以写字了，你太浪费了。〞钢笔听了后叹了口气，不吱声了。
这时，一直在静听的文具盒说话了：“大家都不要吵了，谁能长期为小主人效劳，谁的功绩就大，等一段时间后就会知道。〞果然，一段时间后，铅笔用短了，橡皮用的差不多了，尺子坏了，都被小主人扔进了垃圾袋里，只有钢笔安心地躺在文具盒里，小主人又把新的铅笔、尺子、橡皮放在文具盒里，又和钢笔组成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、铅笔这时不再说话了。
在一个漂亮的文具盒里有一支铅笔，它非常骄傲。
一天，教师给每个同学都发了一张纸说：“今天我们进展一场书画比赛，请每个同学都拿出自己的笔〞。于是，我赶紧拿出自己的铅笔，开场写字，过了一会，比赛完毕了，我兴致勃勃的交给了教师。
过了几天，我们评出了三位书法家，其中就有我的，教师还表扬了我，这句话让铅笔听见了，于是，铅笔开场奚落橡皮，几乎每天都欺负橡皮。
一天，铅笔骄傲的对橡皮说：“我会写字，会做题，还能让主人获奖，你有什么用处？〞橡皮实在忍不住了，就开场跟铅笔吵架说：“你不就能写个字吗，要不是我，主人写错字了，看你怎么办。〞
橡皮不再理睬铅笔。
有一天，小主人升到了三年级，就不再用铅笔了，铅笔一听生气了，瞪着眼睛，跺着脚，生气的说：“橡皮，不就是以后不用铅笔了，改用钢笔了，有什么大不了的，早晚有一天，你橡皮也会淘汰的。〞这时，铅笔明白了：
物各有所长，各有所短，不能只看到别人的短处，而看不到别人的'长处。
果真没过多久，小主人升入了三年级后，铅笔就被小主人放在书桌的一角。
一天，我在路边发现了一个书包，它的颜色和普通的书包不是特别的地方，只是有点脏。我带他回来洗了他，准备第二天早上带他去学校。
第二天我们一早，我吃完饭就风驰电掣地往外跑，走到学校门口，我突然飞了学生起来，“咦，怎么不是回事呢？〞我惊奇地说。我用手摸了摸自己书包，“啊！
怎……怎么没有那么烫啊！〞我惊叫起来。我回头的人看了看，原来，是这书包在喷火，我才飞起来的！
原来我启动进展飞行控制功能！这书包好很多神奇啊！我开开心心地工作上学时间去了，放学了，我又启动一个飞行管理功能，开开心心地飞回家了。
晚上，教师可以布置的作业内容太多，我做不完，突然，我那神奇的书包变成了建立一支神笔，我拿着神笔“唰唰唰〞的写了开展起来，不用通过几分钟，作业就写完了。
过了几天，放学后突然下雨，坏了，我忘了带伞，完毕了，这一次真的会变成“滴汤鸡〞！我太沮丧了。在这个关键时刻，包突然从伞里蹦出来，我扫了扫沮丧的表情，用伞分散回来跑。
到了家里，雨伞变成了一个书包。我摸着我的包，包里竟然没有湿？
这个学生书包对我有很大的帮助，它不但是仅在我们学习中帮助我，而且在生活中对我也有一个很大的帮助！
小学三年级想象作文 三年级想象作文
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