吴锡平。
一、教材分析。
我校使用的是重庆大学的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“与机器人零距离”，第二单元是“大足石刻和文物保护”，本册教材有以下。
特点，从内容上看：
1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。
2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等。
3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。
二、学生分析：
六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课程本身与其他。
三、本册的教学目标：
1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。
2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。
3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。internet：浏览网页。
五、教学措施与方法：
1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。
2、注重直观教学，充分利用“实物”、**、**等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。
3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。
4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。
小学六年级下册信息技术教学计划
六年级的学生，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟悉了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础知识，掌握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简单的图画，学习了word文字处理以及利用因特网查找资源等知识。准备了以下内容，供大家参考。本册教材供六年级下学期使用，共五个单元，第一单元是...
小学信息技术六年级下册教学计划
2 过程与方法 通过计算机课程使学生具有获取信息 传输信息 处理信息和应用信息的能力，负责任地使用计算机技术 培养学生良好的计算机素养。3 情感态度与价值观 通过对计算机的演示操作，激发学生对计算机的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感。四 教学措施。教学...
六年级下册小学信息技术教学计划
早禾坪小学六年级信息技术教学工作计划。一 指导思想。以培养信息技术方法及素养为宗旨，引导学生学习信息技术知识，帮助他们体验信息技术活动的过程与方法，使他们了解信息技术知识，培养信息技术技能，提高对信息进行收集 处理 加工 交流的信息能力，发展学生的个性，开发他们的信息技术创造潜能。二 学情分析。六年...