2.多**宣布比赛规则：
a 提问的一组如果其他小组回答正确，则答题的一组得两颗星，提问的一组得一颗星作为优秀设问奖。
b 如果被提问的那个同学回答不出，可以向本组同学求援，求援机会只有一次，如果本组同学能正确答出，则加一颗星，如回答不出，则失去答题机会，由其他小组回答，答出则加一颗星。如果没人能够回答，则设问小组公布答案，如果答案正确并有创意，加一颗星为优秀设问奖，如果出题有误，则倒扣一颗星。
3.学生活动开始。
每组有发言人指名向其他组提问，依次轮流进行。
教师充当调解员和记分员，并投影公布小组成绩，以鼓励学生的积极性，并进行小结。）
4.学生提问结束：
1）师述：好，现在老师这儿还有一个加星题，得星少的小组还有反败为胜的可能哦！请听题：哪个小组能把刚才全班同学分组复习的四部分知识有机联系起来？联系得好，再加两颗星。
2）小组合作，把我们学过的比和比例这部分知识用自己喜欢的方式整理成框架图。
3）展示学生成果，让学生说出如此整理的理由。
5.教师小结：今天的比赛第**小组团结协作，发挥出色，比其他小组略胜一筹，荣获冠军，老师为你们祝贺！
但老师觉得另外三组不甘示弱，积极参与，主动学习，同样值得老师喝彩！你们这样的讨论和竞争，让老师和你们大家一起对比和比例这部分知识认识更有条理，印象也更深刻了。
三、基本练习，适时巩固。
师：现在老师这儿有一些数学问题，你们想用你们刚才复习的知识来解决它们吗？
1.口答：李师傅昨天6小时做了72个零件，今天8小时做了96个零件。写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比和所用时间的比，这两个比能组成比例吗？为什么？
2.填空：根据右面的线段图，写出下面的比。
甲数。乙数。
1）甲数与乙数的比是___
2）乙数与甲数的比是___
3）甲数与甲乙两数和的比是___
六年级下册数学说课稿比和比例北京版
正比例和反比例 说课稿。一 说教材内容。正比例和反比例是六年级第二学期第四单元的内容，是在认识了比和比例式以后更深入的学习，本部分内容不但在生活中具有广泛的应用，而且是今后学习正 反比例函数有关知识的重要基础。由于这是一个重要知识点，所以教科书单独列出对其进行整理和复习。二 说目标及重难点。教学目标...
小学六年级数学教案比和比例
精品资料欢迎 小学六年级数学教案 比和比例。教学目标。1 理解比和比例的意义及性质 2 理解比例尺的含义 教学重点。整理比和比例 求比值及比例尺 教学难点。正 反比例概念和判断及应用 教学步骤。一 基本训练 43 27 5.65 0.54.80.41.251001 0.25402 二 归纳整理 一 ...
六年级上册数学教案 《比的认识》人教版
人教版数学六年级上册。比的认识 教学设计。教学目标。使学生理解比的意义，知道比表示两个数相除，可以用来表示两个量之间的倍数关系，也可以相比产生一个新的量。2.认识比各部分名称，会求比值。3.使学生体会比在生活中的广泛应用，感受比的价值。教学重点。理解比的意义。教学难点。比赛中的比分与数学中的比的区别...