六年级毕业班家长会发言稿

发布 2020-08-07 23:30:28 阅读 7546

下面我从以下几个方面谈谈:

1、注重孩子良好习惯的培养。现在的独生子女绝大多数是优生优育,论智商,不会有太大的差距,可为什么,我们平时看到的聪明孩子,却没有很好的学习成绩呢?这就是习惯造就的结果。

在小学阶段,培养良好的学习习惯和行为习惯比分数更重要。一旦形成良好的习惯,他们将终生受益。譬如:

专心听课的习惯,学生要能活得起来,静得下来,有一定的自我控制能力,上课能做到用心听老师讲课,他的学习就不会差到**去。再如:认真写作业的习惯,如果孩子做作业的时候能做到专心致志,一气呵成,他就能完成好作业,不会忘这丢那,也不会敷衍了事。

再者是为孩子树立信心,培养进取心,多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心,做什么事都不甘示弱,他就会发挥他的潜力,尽量把事情做好。一个没有上进心的孩子,做什么事都持一副无所谓的态度,不付出努力,他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢?

也就是说,我们要培养孩子认真处事的态度,凡事只有认真去做了,尽力了,即使没做好,自己不会后悔,别人也不会埋怨。说到这里,我想表扬我们班的几位同学,他们是肖盈慧、李湉、谢婧琳、白佳蓉、何静、刘佳妍、杨虹蓉、郭晓颖、李祖琼、李瑞杰、张景森、邬严欣莉、李钟荣嵘等同学,他们每次作业都完成的一丝不苟,干净整洁。这些孩子对待学习特别认真,舍得花时间,花精力,有非常好的学习习惯,所以,他们的学习效果也很好。

上课愿意主动发言的有李湉、谢婧琳、胡岩松、肖盈慧、李瑞杰、张景森、袁琳、施翔耀等同学,正是因为他们上课善于动脑思考,所以除了学习成绩相对较好外,他们的口头表达能力也很好,由此,作文水平也不断提高。不过,也有少数学生就特别需要我们老师和家长的帮助,他们各方面的表现不尽人意,上课不愿发言,坐着发呆不思考问题,站起来不会说,跟不上老师引导的思路,作业与别人比起来差距很大,成绩十分不理想。所以我们一定要注重孩子良好习惯的培养。

2、营造良好的学习环境,做一个学习型的家庭。当今社会大力提倡,创学习型机关,做学习型人才。只有不断地学习,才不会落伍,才能适应新形势的需要,孩子要学习,我们**同样需要学习。

因为,当我们开着电视看的时候,孩子总要找借口过来瞅上几眼,而不能安心学习。榜样示范起到了潜移默化的作用,不是有很多家长说,现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他(她)从小没有养成爱学习的习惯,他(她)的学习不是主动的,而是在家长和老师的逼迫下进行的,这与我们做家长的有很大关系。

所以,为了孩子,我们要做一定的牺牲,多牺牲一点自己的休息娱乐时间,不要因为自己拼命地工作、挣钱,而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。

3、注重孩子的品德修养。当今社会之复杂,世界之精彩,许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。

我们有的家长,平时对学生叮嘱得多的是学习,好象成绩好了,就是一好百好,殊不知,轻德育,重智育的话,最终的结果是坑害家庭,危害社会。我曾经说过一句话:现在你教育不好自己的孩子,将来**帮你教育的时候,一切都晚了。

不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。相信孩子们在我们的共同努力下,他们的明天一定是光明的。

二、不足之处。

在看到成绩的同时,我们不能沾沾自喜,也要看到学生在学习上的不足之处,主要表现在以下方面:

1、有些学生书写不认真,不肯动脑筋;遇到难题是左抄右问,投机取巧,以应付老师为目的。更严重的是,大部分同学在手机上安装了作业帮软件,只要有一点点难度的题,都不愿动脑筋思考,完全依赖作业帮提供答案。

2、有几个学生难以静下心来,有些马大哈的味道,不仔细读题,就像上学期期末试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。

3、绝大部分同学的阅读面不广,知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少,导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉,从来不看课外书的学生,课外知识积累几乎空白。

4、学习自觉性较差,极易分心,也容易受干扰。很多学生学习不主动,常常要依赖老师或者家长监督。

5.今年作息时间的调整,导致早自习被取消,朗读背诵的任务没有时间落实,只能靠在家里完成。

6.偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐,不能做好语文数学齐头并进,较为严重的语数成绩相差30多分。

针对以上情况,我在下一段时间的打算是:

三、针对以上情况,我想给家长提出以下建议。

1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动,是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的,在家庭中,我们家长也应该正确引导孩子,帮助孩子实事求是分析自身的现状(包括自己的学习情况、在班级中的优势、存在的问题等),制定行之有效的学习计划。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测,像语文的拼音、字、词、句、段、篇,数学的数、形、计算、实际问题等,家长们要及早入手,帮助孩子查漏补缺,做一些适当的练习,开始有针对性地复习。

2、同孩子多一些交流、沟通,而不是一味的用家长的意愿来要求孩子,当孩子犯错误,或某次考试成绩不好时,不要一味用简单的打骂、讽刺等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节,分析习题错误的原因,帮助孩子解决学习上的困难,也可以与任课老师一起商量对策,切忌放任自流、放弃不管,或者只有决心,而无行动。

3、平时要尽可能多地抽出时间,督促好学生的家庭作业,配合老师督促好自己孩子的学习,让他们养成良好的学习习惯。禁止孩子用手机,电脑,否则他们用作业帮软件搜索答案,或者长时间与同学聊天,浏览不健康的网页,这些现象都影响孩子学习,以及身心健康。

4、重视孩子的交友问题。孩子逐渐长大了,有自己的思想主张,渐渐地会选择与自己与共同爱好的朋友相处,这很正常。但是,孩子对是非的判断能力很有限,他辨不清好坏。

今年有学生已经跟上了社会人员,还是吸毒的,希望引起家长重视。

5、针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。要经常向班主任老师了解学生在校情况,同时向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

6、多关心孩子的安全问题,身体的健康安全,心理安全,上学放学的交通安全。

以上就是我提出的一些建议,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。祝愿我们的孩子:学习进步,明天更辉煌!

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