六年级仿写句子

句子仿写。

一、考点解读。

仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。

二、例题分析。

例1：如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；如果你是一片树叶。

例题解析：仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。

例2：金钱能买到佳肴，不能买到胃口；金钱能买到书籍，不能买到知识。

金钱钱。例题解析：首先从整体上看，例句的结构是：

金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。

所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。

三、思路总结。

解题思路：

1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显性信息或者隐性信息。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。

我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。隐性要求看句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。

2、找全其模仿点，确定陈述对象。

1）内容角度：协调一致，但不能与例句雷同。

2）句子形式：形式上力求句式相同。

（3）修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的六种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、设问、夸张。

比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。——修辞要相同。

4）、色彩角度：这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。

四、课堂练习。

1、照下面的句式续写两句话。

如果我是阳光，我将努力照亮所有的黑暗；

如果我是清风，我将

如果我是春雨，我将

2、仿照例句，仿写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱是父爱是

3、a是一座金字塔，是进取。b是两颗联结在一起的心，是友谊。c是未满的月牙儿，是缺憾。仿句：d是。是。是。

4、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

无语，却无语，却。

5、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌？

什么样的心灵最明亮？

6、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

幸福是幸福是

7、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

朋友是朋友是

8、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼。

9、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是使爱心是使

10、宽容如春雨，滋润人的心田。

宽容如。宽容如。

11、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是

12、历史是一本书，时间是一支笔；

历史是一艘船，时间是。

历史是时间是。

13、仿照下面两句的格式，再写一个有关输的比喻。

书是钥匙，开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

14、幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”

幸福是什么？医生说：“

幸福是什么？老师说“ 。

幸福是什么？我说：“

15、没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树木；

16、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起骨头，那是在启示我们要齐心协力。

17、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是让人。

18、人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的香飘四溢。

人们都爱

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