一、本年级现状分析。
1.优势：（1）学校优势：
我校作为一所综合发展，全面进步，特色突出的的学校，在追求自身发展和促进学生发展上有不懈的追求和不断的探索。学校以“让每个孩子成长，让每个孩子成功，让每个孩子成才”为目标，是全体教师共同的培养目标。（2）年级优势：
本年级课程安排合理，年级组工作协调有序，教师专业素质良好，职业认同感强，师资力量满足课程开设的要求；得到学校的大力支持。
2.不足：（1）本年级晨会课程的开设不够系统化，课程的培养目的没有明确化。
（2）本年级晨会课程的开设仅仅停留在授课阶段，没有形成科学有效的课程，缺乏合理的教材。（3）本年级授课教师缺乏专业化的培训和约束，随意性较强。
二、 晨会课程开展的理论依据。
本年级晨会课程的开展根据现阶段课程标准对学习的定义，主张遵循课程标准倡导的建构主义理论进行。我们认为学习是在一定的情境下，借助其他人的帮助而实现的意义建构过程。此外，我们综合经验主义课程论、存在主义课程论，开展我们的晨会课程。
我们主张课程以学生的活动为中心，把课程作为学生自我发展和自我实现的手段。
三、晨会课程的课程理念。
我校以“以人为本，和谐发展，共同成长”为办学理念，学生的健康成长和长远发展是学校发展的宗旨。在此基础上，本年级晨会课程的开展要从学生的心灵发展需要出发，在主张学生感悟的基础上做有效的引导，实现学生的自我发展需求。
四、晨会课程的课程目标。
1.培养目标：把学生培养成诚实守信、习惯良好、基础扎实、素质优良、兴趣广泛、适应未来社会生存发展需要的小学生。
有良好的学习品质——有强烈的求知欲望，浓厚的学习兴趣和良好的学习兴趣，能够积极地探索，多渠道尝试，在探索和尝试中积累知识，获得能力。
有持续的发展潜质——有夯实的基础知识，素质全面提高的前提下，有自己的兴趣爱好，追求个性的自由发展。
2.本年级的培养目标：以现有的知识为工具，引导学生认识客观世界并在认识的过程中获得自身的理解，把课程作为学生用来自我发展和自我实现的手段，促进学生的生长和发展。
1.通过升旗仪式，培养学生对祖国、对家乡的热爱，培养学生良好的行为习惯，对学生进行传统美德的教育。
2.通过美文和经典故事，使学生积累语言，在阅读中学习使用优美的语言表达自己的思想，通过对生活中蕴含的道理、历史上的故事等丰富学生的心灵，使学生受到祖国丰厚文化底蕴的熏陶，在学习做文的同时明白做人的道理。六年级学生要做到自己筛选美文和故事、有感情地朗读美文和故事、在朗读和倾听中吸收智慧，将学习到的写作技巧运用在习作中，用获得的道理指导自身的行为。
3.通过读书交流，使学生不仅能够通过语言表达倾诉自己的内心想法，更能够在倾听中学习组织语言，更好地将自己的思想用更精确的语言表达出来。六年级学生要做到不仅能够抓住中心进行交流，更能借助阅读表达自己的看法，语言表述要简明清楚，观点要鲜明，从阅读中获得的思考能够用准确的语言表达，用**的心态进行交流，既让大家明白自己的观点，又能允许同学的补充和质疑。
4.通过英语广场，给学生更多英语口语锻炼的机会，注重日常交际语言的训练，以实用为目的，不以书本或考试为局限，使学生从心理上克服畏难和难为情的障碍，大方从容地训练语言表达能力。六年级学生要做到能够用简单的日常用语进行交流，发音要准确，态度要大方，情境交流要做到声情并茂。
3.晨会课程建设目标：我们开展晨会课程，使之成为校本课程中的一项。课程包括五部分：
1）升旗仪式：进行品德教育，使学生在特定的情境中受到感染，在内心建立对祖国、对家乡的热爱。
2）美文诵赏：以丰富学生的生命体验、促使学生建构对世界的认识为出发点，使学生在协作中借助自身体验认识周围，并省察自身。美文以现代散文名家名著为主要内容，选取简短易懂，文字隽永，有生命感悟和生活启迪的文章。
3）读书交流：发挥学生的主体性，给予学生机会倾诉与交流从阅读中认识到的生活体验。交流的书籍可以涉及多方面，注重引导学生能够完整叙述大意并着重阐述自己的感悟，语言精练，书面化意味强，稍作改动便能行之成文。
4）经典故事：通过间接经验，丰富学生的生命，给学生的学习进行奠基。故事的选取可以涉及经典神话故事、寓言故事、历史故事、典故和现代哲理小故事。
5）英语广场：发展学生的语言能力，使学生在团结协作中实现自我发展。注重学生的语言表达能力，不做书写的要求。
五、晨会课程的课程设置。
我们的晨会课程按照板块设置开展：
六、晨会课程的开展方法：
1.美文诵赏、经典故事由学生自己筛选、收集、朗读、整理，教师只做辅助工作。
2.以人人参与为原则，各班按照本班的情况进行顺序的安排，使每名学生心中有数，明确自己的分享和交流时间。
3.大队部负责周一的升旗仪式；语文教师负责周。
二、周三的课程；班主任负责周四的读书交流；英语教师负责周五的英语广场。
4.以年级、班级为单位开展课程，年级具有同一主题，各班级在主题基础上进行自主调整。
5.学期末的总结及学习成果装订成册，上交教务处作为校本课程资料。
六年级组。
六年级晨会实施方案
一 本年级现状分析。1.优势 1 学校优势 我校作为一所综合发展，全面进步，特色突出的的学校，在追求自身发展和促进学生发展上有不懈的追求和不断的探索。学校以 让每个孩子成长，让每个孩子成功，让每个孩子成才 为目标，是全体教师共同的培养目标。2 年级优势 本年级课程安排合理，年级组工作协调有序，教师专...
六年级家长会实施方案
六 和家长分享 如何做合格家长。1 树立老师在孩子心目中的威信 及时激化解老师与孩子之间，孩子与孩子之间的矛盾。2 陪伴孩子，学会和孩子进行有效沟通a.以朋友的身份每天和孩子交流10分钟以上b.试着站在孩子的角度理解孩子3，及时的表扬孩子。表扬 陈述孩子做的具体事情 确认事情的可贵性 表达你的感受 ...
六年级实施方案
六年级情况分析及实施方案。一 指导思想。认真落实教育教学纲领，面向全体学生，努力提高教育教学质量，促使各项工作均衡稳步 健康发展。二 班级现状。全班共15人，其中男生9人，女生6人，学生思想品德良好，但同学之间不够和谐，上课纪律性 自觉性不够，还没真正养成动口 动手 动脑的良好学习习惯，学习成绩不理...