六年级科学测试。
一、填空题。(共10分）
1.将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生 ，说明在通电导线的周围产生了
2.用来提起重物的和组合在一起，就构成了滑轮组。
3.提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的或改变材料的
4.由和组成的装置叫电磁铁。它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。
7. 框架结构最基本的形状是和。
二、判断题。
1.通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。
2.在骑变速自行车上坡时，选择用较大齿轮带动最小齿轮会比较省力。
3.在研究电磁铁有没有南北极的实验中，我们班不同小组钉尖的磁极是不一样的，这说明我们的实验不准确。 （
4.拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。
5.高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小，上面重，下面轻。
6.钢索桥中的桥塔修得很高，主要是为了降低钢缆承受的拉力。
7.自行车链条相连的两个齿轮，大齿轮转过一个齿时，小齿轮也同时转过一个齿。（
8.沿间隔相等的平行线方向切西瓜皮得到的瓜皮块，最适合用来搭瓜皮拱。
9.使用剪刀时，既利用了杠杆原理，又利用了斜面原理。
10. 自制的电磁铁的导线很短，所以不太耗电。
11. 使用定滑轮提升物体时，用力方向和物体运动方向一致。
12. 现代的悬索桥和斜拉桥大大地提高了桥的跨度。
13. 用镊子从瓶中夹取棉球既省力又方便。
14. 电子秤没有利用杠杆原理。
15. 用同样多的材料，空心的管状比实心的棒状抗弯曲能力强。
三、选择题。
1.奥斯特实验说明了（ ）
a、通电导体的周围存在磁场 b、导体周围存在磁场 c、磁体的周围存在磁场
2.提起相同质量的重物，下列滑轮中既省力又改变方向的是( )最不省力的。
是( )a b c
3.下列工具省力的是( )费力的是( )
a.老虎钳 b.镊子 c.定滑轮。
6.图( )的小磁针偏转的角度最小。
a b c
4.检测电磁铁的南北极最简单的方法是( )
a.用电磁铁去吸引大头针b.用电磁铁去靠近指南针c.用电磁铁去吸引铜导线。
5.电磁铁磁性的有无可以由（ ）来控制。
a.通电或断电 b吸大头针 c电池方向和线圈方向。
6.把电磁铁的钉尖和磁针的南极靠近，发现它们互相排斥，钉尖和钉帽的在极分别是( )
a.南极、北极b.北极、南极 c.无法判断。
7.下图中，电磁铁（ ）的磁力最弱。
a. b c
8.电磁铁与一般磁铁不同的是（ ）
a.磁力大小可以改变 b没有南北极 c 不能指示方向。
9.安全帽承受压力好的性能是利用了（ ）的原理。
a 拱形 b圆顶形 c.塔形。
10.自行车上用链条连接的两个齿轮，在链条的带动下，相同时间内 。
a. 大轮转过的齿数多 b.小轮转的齿数多 c. 转过的齿数相同。
11.小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（ ）
a、南北极改变 b、南北极不变 c、磁力强弱发生变化。
12.用杆秤称物体时，如果秤砣上有泥巴，所称物体的重量和实际重量相比会（ ）
a．变大 b．变小 c．不变。
13.做一个正方体框架至少需要（ ）斜杆。
a.8根 b.12根 c.16根。
14.某同学在研究杠杆的秘密时，杠杆的状态如图，
）能使杠杆平衡。
a．左侧螺母向左移动
b．右侧螺母向右移动
c．左右两侧螺母同时向中间移动相同的距离。
15.下图是钉入木板中的铁钉和螺丝钉，如果用起钉锤把它们从木板中取出。
a．取铁钉更费力 b．取螺丝钉更费力 c．一样费力。
4．简答 1.李平同学自制了一个电磁铁。如图。
1）怎样检测电磁铁的南北极？
2）怎样改变电磁铁的南北极？
2.请用简笔画画出三种不同桥的结构。
3.解释一下，用手弯曲尺子，平着容易弯曲，立着不容易弯曲，你知道为什么吗？
五．实验**题。
1、设计电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数之间关系的对比试验。
1）你研究的问题：
2）你的假设：
3）实验中需要改变的条件：
4）实验中哪些条件不变：（要求至少3条）
5）实验结论。
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