1、读拼音，写出正确规范的汉字。
1.窗前的树苗已经长得和我一样高了，是那么yōu yǎ zì zài(),长得非常wàng shèng（），显示出bóbóshēngjī（）
2.六一儿童节到了，孩子们表演的节目很精彩，大家都看得zhuānxīnzhìzhì（）
3.王老师的课上得可精彩了，每次都zuò wú xū xī(
二、选择关联词填空。
就算……也……虽然……但是……
既……又……即使……也……无论……都……
宁可……也不……尽管……还是……
不是……而是…… 那么……那么…… 因为……所以……
1．（）是这次比赛失败，我（）不会气馁的。
2．（）我们现在有了良好的生活条件，（）我们不能奢侈浪费。
3．故乡（）在什么季节，（）是一幅迷人的风景画。
4．她（）和蔼可亲，（）严肃认真，大家都很敬佩她。
5．南北极地方天气寒冷，（）到了夏天，阳光（）不暖和。
6、阎振三( )自己受苦刑，( 愿说出李大钊。
7、( 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( 还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
8、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。
9、捉来的小鱼，小虾，我们并( )拿来吃，( 养在瓶子里玩。
三、给画线字选择正确的解释，把正确的序号写在括号里。
1)白：a像霜或雪的颜色；b清楚；c没有什么东西；d没有效果。
一穷二白( )惨白( )白费力气( )真相大白( )
2)闻：a听见； b听见的事情； c用鼻子嗅； d有名望的。
闻所未闻( )闻名( )见闻( )你闻一闻( )
3)观：a看； b景象；c看法。
**( )奇观( )观点( )参观( )
4)道：a道路； b道理； c说； d用语言表示情意； e量词。
街道( )头头是道( )一道题( )道谢( )
5)绝：a断绝； b独一无二； c穷尽； d没有出路。
绝技( )绝路( )滔滔不绝( )与世隔绝( )
四、按课文内容填空。
1.《两小儿辩日》中一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由是。
（用原文回答）
2.过去的日子如，被，如，被。
3.“桂花在月光之下更显晶莹、润泽，全然不知晓月宫中的事情，想来当是嫦娥撒于人间。”所对应的诗句是：
4.平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。《学弈》告诉我们；朱自清在《匆匆》的篇尾感叹“ ”也唤醒我们；看种树人给桃花心木浇水，我们悟出了生活是丰富多彩的，从来不缺少“故事”，但需要我们做生活的有心人。
5、写出词语的意思。
1）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
使诲之。2）虽与之俱学，弗若之矣。
俱弗若。3）我以日始出时去人近，而日中时远也。
以去日中。4）孰为汝多知乎？
孰知。6、词语填空，牢记在心中。
无（ ）无故语（ ）心长惊心（ ）
）（）生机天崩（）（养尊（ ）
7、用“然”字组词，分别用在下面句子中。
1）（）我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里（）能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而（）起敬了。
2）客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格（）不同。
3）傣族人家至今（）保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
4）那一团团（）而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云。
五、句子练习。
1)根据课文《卖火柴的小女孩》的内容，把下列句子补充完整。
虽然但是她不敢回家。
虽然小女孩的一双小手几乎冻僵了，但是。
2)按要求改写句子。
教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。(改为反问句)
3)补充下列名句，并写出其出处。
守信是，不应该。出处。
只有那些勇敢镇定的人，才能，。出处。
4)根据“理想”的不同意思造句。
(对美好未来的设想)：
(符合希望的，令人满意的。
六、指出下列句中破折号、省略号、引号的作用。
1)这是一年的最后一天——大年夜。(
2)肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……(
3)我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。(
4)胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。 (
七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
）它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。
）上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球，晶莹透明。
）往上是身躯，它分为三节。
）在三个球之间，镶着银色铁圈，仿佛是两边紧身的腰带。
）我家有一盏约四十厘米高的台灯。
）一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一顶合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了。
）玻璃盘上安装着一只精巧的开关。
）身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。
八、在原句上修改病句。
1、我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。
2、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门人才。
3、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。
4、汽车奔驰在辽阔的公路上。
5、规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。
九、阅读短文，完成练习。
很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？
你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”
老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。
但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”
那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手——托马斯。
杰斐逊**调转马头，踏上了通往白宫的路。
1) “僵”用音序查字法应，用部首查字法应查部。
2)请把文中不合适的词划去。（1分）
3)请把本文的主要内容简要地写下来。
4)从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。
5)面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出。
6)老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？
7)你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？
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