小而美2016暑五升六综合测评一。
姓名： 学校： 班级： 得分。
1、看拼音写词语。（10分，每个词语1分）
二、选词填空。（7分，每空1分）
指望希望盼望愿望。
1.我的（ ）是将来当一名为人民服务的医生。
2.爸爸（ ）我成为一名对社会有用的人。
3.凡卡的生活没有（ ）了，连狗都不如。
4.我天天（ ）远方的姐姐能早日回来。
坚定坚决坚强。
1.赵华是个（ ）的孩子，受了委屈，从不轻易掉泪。
2.运动员们迈着（ ）的步伐，走进运动场。
3.战士们表示（ ）完成任务。
三、在括号里，写出下列句子所用的修辞方法。（7分，每空1分）
1、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（
2、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
3、危楼高百尺，手可摘星辰。
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢。
5、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
6、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。
7、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
四、在原句上修改病句。(5分，每题1分）
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、这本书对我很感兴趣。
3、我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。
4、经过努力，我的学习态度提高了。
5、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
五、按要求写句子。（(10分，每题2分））
1、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
2、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
3、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
4、他那亲切的话语融化了我小小的心。（改为“被”字句）
5、漂亮的篮子里装满了各种各样的绿叶。（缩句）
六、在括号里填上序号，使下列句子组成一段通顺的话。（3分）
）可见，对某些花卉来说，它们受到病毒的浸染，不是“受害”，而是“幸运”。
）植物病毒对植物生长产生的危害作用，是使植物的叶或花改变颜色。
）使花色更奇异、绚丽，起到对花卉的美化作用。
）正是因为病毒的浸染，使花瓣上原有的颜色产生了花斑或条纹。
七、选择恰当的关联词填在括号中。（4分，每组1分）
1、你也许不会相信，报警的（ ）值夜班的看守，（ 被划破的玻璃。
2、（ 大气中没有灰尘，天空（ ）变成白茫茫的一片。
3、五位壮士（）向顶峰攀登，（）依托大树和岩石向敌人射击。
4、（ 多读多练，（ 能提高作文水平
八、在空格处填上标点符号。（3分）
放她（ ）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱（ ）他随便地说（ ）回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（ ）要她做到死！”
九、根据课文内容填空。（3分，每1分）
1.青山有幸埋忠骨。
2两行清泪为思亲。
3.知不足者好学。
十、阅读短文，回答问题。（18分）
秘密。有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。
一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。
有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。
这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？
那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。
”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√”
菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起。
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
a.全体同学对这件事都有疑义b.全体同学对这件事都没有疑义。
c.只有一个同学对这件事有疑义。
3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
5.短文主要描写了小男孩的语言和表现了他是一个的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
十。一、写作（30分）
题目：我得到了。
要求： 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于。
五年级升六年级语文试卷
五年级语文试题。一 基础知识积累与运用。共55分 1.看拼音，写词语。10分 g u l zh ng p ng d o qi l zh y n ji n 2.补充成语。11分 开朗不 一格不理。千 百 风 雨不及。3.按要求写句子。8分 1 科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句2 清澈的溪水流向远方...
五年级升六年级试卷
小学五年级升六年级语文测试卷。一 看拼音写词语。12分 y n s ng d u qi o sh n qy n h n o m xi k j ng m j n qi o h ng k o q n mi n p ng bq n q 二 我会分辨这些字并组词 0.5 6 3分 键疆券健僵卷。三 给多音字...
小学语文五升六年级语文招生试卷
西建中英文学校2016年秋季招生试卷。五升六年级语文。姓名年级成绩。一 读拼音，写词语。8分 j di nh o d d b b sh ng j j li nf n sj juch z y n h n 二 词语 27分 1 补充词语，积累词汇 6分 语 心长冲阵尽 汁。含情重演同心。2 选择以上三个...