人教版小学语文六年级上册《选读课文4城市之肺》优质教案

《城市之肺》教学设计。

教材**：小学六年级《语文》教科书人民教育出版社2023年版。

授课对象：六年级学生。

目标确定的依据：

1.学习目标与内容：培养环保意识，学习说明方法。

第三学段（５～年级）

（1）能够阅读说明性的文章，能抓住课文要点，了解文章的基本说明方法，如：打比方，作比较等。

（2）口语交际方面，学生能乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

（3）在认读生词的水平、阅读水平、写作水平、口语交际水平方面，课堂上有所表现。

2.教材分析。

《城市之肺》是人教版六年级上册第四组对应的一篇选读课文，紧扣本单元主题“珍惜资源，保护环境”，这是一篇说明文。

课文以发现问题，解决问题的顺序，讲述了树木花草对城市的作用，阐明了“城市之肺”给人们带来了欢乐和健康，而自己却常常未老先衰，加速死亡，说明了绿化城市的重要性。

3.学情分析。

《城市之肺》是六年级上册的一篇选读课文，绝大部分学生是初次阅读，上课时用的班级是一个从未接触过的一个班级，个别学生的名字是其班主任提供的，课堂上表现出来的状态是学生及授课老师十分自然真实的状态。

有部分学生还难以用完整准确的语言来回答问题，或在表达上存有一些语病，同时会对个别难读、难认的字词，容易读错，需提醒注意，所以在教学中，要注意启发引导，鼓励学生自读自悟，交流为主，学中思、学中写，拓展课外知识，敢于表达自己的所思所想。

4.学习目标（课件上有）

（1）准确认读。

黏液榆树椴树槭树心旷神怡未老先衰等词。

（2）通读课文学习“不但…而且”关联词的使用。

（3）了解“城市之肺”的作用，增强爱护环境，保护环境意识。

（4）体会说明文用语的准确性，学习打比方、举例子、作比较等说明方法。

5.评价任务。

（1）能够读准生词字音，理解难词意思。

（2）能够通读全文，学习“不但…而且”这个递进关系关联词的使用。

（3）懂得“城市之肺”是什么？它的作用是什么？其存有的意义又是什么？达到三个难度的认知。

（4）学会打比方、举例子、作比较等说明方法并能区分。

（5）能充分利用现代化信息技术，提升课堂教学效率，让学生深刻感受到城市污染的严重性。

附：学习过程。

设计理念。通过本课教学，实施单项目标对点训练，体现读文心谭课写法迁移目标细化瞬时完成的课型特点，训练学生由散漫写作到到目标写作由粗放写作到精细写作从无氧写作到有氧写作，以达到习作水平固根习作教学高效的目标。1.阅读城市之肺寻找典型的句例，感悟说明方法的妙用用词的准确。2.仿写之学...

城市之肺教学设计。设计理念要想把保护环境的思想植根于学生的心灵深处，光靠说教是不行的，还得从语言的品读中，思维的训练中和情感的体验中唤起他们对保护环境的决心。学习目标 1 准确认读黏液榆树椴树槭树心旷神怡等词。准确书写肺 2 通读课文，能用不但而且连接课文中的内容，了解城市...

军神 ppt课件6第一课时正音。学习生字解释词语写字抄词。课文讲了相关的什么事？这篇课文讲了的眼睛被土匪打伤了，医生给他做手术，他怕打麻药伤害脑神经，就没有打麻药，沃克医生夸他为军神。段意课文先写沃克医生给检查眼睛伤势，发现这个邮局职员是个军人接着写沃克给做手术，拒绝用麻药。最后写手...