第二课检测机器人。
教学目标：知识与技能：
1、学会**自检程序。
2、能够检测机器人。
3、能够更新机器人的操作系统。
过程与方法：
通过实际操作，体会机器人是怎样工作的，在动手操作中培养观察能力，培养综合运用知识技能的能力，体会到模块化的思想，感受通信技术和传感技术的应用，感受程序设计的基本方法和思想。
教学重点：1、学会**自检程序。
2、能够检测机器人。
3、能够更新机器人的操作系统。
教学难点：更新机器人的操作系统，没有设备，教学无法进行。
学生分析：六年级学生对于机器人是非常感兴趣的，本课主要是让学生了解机器人的操作系统。
情感态度与价值观
通过讨论认识机器人，感受机器人学习的快乐，进一步激发信息学习兴趣。通过学习培养学生的动口、动手、动脑能力，激发学生的学习兴趣，不断激发学生对机器人技术的兴趣。
教学方法与手段： 教师引导下自主**法、任务驱动法、实践法、展示法、研讨法。演示法、讲授法、自主**。
课前准备。教学演示文稿、学件。
课时安排：1课时。
教学过程：同学们，通过上节课的学习，你们对机器人有了一定的了解，今天我们一起来学习对机器人进行检测。
一、课前三分钟展示。
谜语笑语脑筋急转弯）
唱歌。二、预习检测。
如何检测机器人？
三、**新知。
一）激发兴趣引入新课。
上节课我们认识了教学机器人，要想让机器人正常工作，我们首先要运行自检程序。运行自检程序，可以对机器人进行检测，查看各个组成部件工作是否正常。
二）**自检程序。
1、用通讯线连接计算机和电脑并启动机器人。
2、启动vjc，工具-设置选项-as-iofox-单击工具栏“自检”
3、**完毕。
三）运行自检程序。
检测显示屏。
检测扬声器。
检测光敏传感器。
检测红外传感器。
检测麦克风。
检测碰撞传感器。
检测行走机构。
检测眼睛。检测电池电量。
检测地面探测传感器。
四）更新操作系统。
单击工具栏”更新系统“
四、课堂检测。
p21 练习。
师总结：本节课我们学习了检测机器人 ，运行机器人前首先检测机器人，才能保证正常工作下。本节课由于教学内容是机器人的操作，学校没有设备，我只能通过**演示讲解，没有达到教学目标，希望学校能更新教学设备，购买机器人。
作业：p28练习题 问题 ：如何用vjc编程？
板书设计：第二课检测机器人。
**在教学中的作用分为：
a提供事实，建立经验；b创设情景，引发动机；c举例验证，建立概念；d提供示范，正确操作；e呈现过程，形成表象；f演义原理，启发思维；g设难质疑，引起思辩；h展示事例，开阔视野；i欣赏审美，陶冶情操；j归纳总结，复习巩固；k其他。
**的使用方式包括：
a设疑—**—讲解；b设疑—**—讨论；c讲解-**-概括；d讲解-**-举例；e**-提问-讲解；f**—讨论—总结；g边**，边讲解；h其他。
课后反思：学生学会了**自检程序的方法，并学会了如何检测机器人，由于学校没有机器人教学设备，只能学会方法了，学习效果好。因为没有机器人实体，造成学生不能实践操作，只能了解书本知识。
用vjc软件模拟机器人工作。
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