校园一角小学五六年级写景

校园一角。

每天清晨，我们迎着朝阳走进校园，都会被校园东南角的一块绿草茸茸的大绿地深深吸引，绿地上的花草树木争奇斗艳！【开门见山式开头，直奔文章主题。】

校园的这一角就是一道别具一格的美丽的风景线，一年四季都景色宜人！【注意运用词汇，原句太土了。能用词汇处处用，使其华美。

毕竟景物作文是以华美为代表的，不像记叙文要以朴实见长，切记！】春天到了。桃花盛开，一朵朵粉盈盈的桃花就像小姑娘微笑的脸蛋儿，风一吹淡淡的花香沁人心脾令人陶醉，引来了成千上万的蜜蜂在花蕊中“嗡嗡”地唱着，好像在开着一场盛大的**会。

【注意中心句要春夏秋冬一致，才能使文章结构严谨。修辞不错。】夏天到了。

生机勃勃的小草在风中泛起了绿波，五颜六色的花竞相开放，红的似火，白的似雪，黄的似金，粉的似霞，风一吹香气扑面而来，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给绿地又填加了一份光彩！秋天来了。枫树叶红了，就像一个个“小巴掌”。

秋风习习，片片落叶就像金色的蝴蝶在飞舞，树上的红叶“沙沙”地响，好像在为为我们加油鼓掌，激励我们好好学习！【注意原句顺序不对。】冬天到了。

绿地上银装素裹，铺上了一条洁白的毯子，只有一棵棵翠绿欲滴的松树傲立在风雪中。它不畏严寒，不在困难面前低头，它的精神值得我们学习。

在绿地上还耸立着一尊栩栩如生的雕塑。【中心句】那是两个。

十一、二岁朝气蓬勃的少年。小女孩梳着一条漂亮的马尾辫，穿着一条。

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款式新颖的的裙子，左手拿着一本书；男孩子穿着整洁的校服，右手抱着一个足球，他们的胸前都戴着鲜艳夺目的红领巾，他们的目光坚定自信地凝视着远方，我们要顺着他们指引的方向，做一个新世纪的好少年！【肖像描写很到位，同样注意词汇的运用。】

校园的一角还是我们游戏的天堂。【中心句】瞧！那边的同学们正在绿地边上玩老鹰捉小鸡的游戏。

“老鹰”扇动着翅膀，目光紧紧地盯着“小鸡们”等待着时机。“鸡妈妈”也不放松警惕，拍打着翅膀来回的和“老鹰”周旋着。“小鸡”们连成一串躲在妈妈的身后，他们欢笑着，是那么的快乐……【景物作文要讲究静态描写和动态描写相结合，此处与前文交相辉映，读者有身临其境之感。

今后作文就这么些，会很生动！】

校园的一角不仅给我带来了生活的快乐，还让我有了学习上前进的动力。我喜欢校园，更爱校园的一角！【抒情式结尾加卒章显志结尾紧扣主题，去点原文“这”和“我”词语重复属病句，以后要多加注意不要成了口头语！