《寻找生物的家园》习题。
填空：1、生物依赖（环境）生存，生物离不开合适的（环境）。2、（森林）是小鸟的家，（草原）是牛羊的家，（河流）是鱼虾的家，（大地）是植物的家？
（地球）是所有生物的家，让我们一起来爱护它！
3、企鹅生活在（南极冰雪中），狮子生活在（草原），海龟生活在（大海）。简答：
1、请你说说下列生物伙伴是怎样合作的？
a、小丑鱼和海葵。小丑鱼引诱其他动物游向海葵，海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。
b、蜜蜂和花。蜜蜂采蜜时帮花传粉，花为蜜蜂提供食物c、啄木鸟和树。啄木鸟帮树除虫，树为啄木鸟提供食物。d、鸟和果实。果实为鸟提供食物，鸟吃完果实时能帮助果实播种。
2、仙人掌为什么能够耐旱？
答：仙人掌是一种抗旱性植物，不易蒸发水分，一个月不给浇水，它仍能生存。
小学科学苏教版六年级下册获奖教案寻找生物的家园
苏教版 六年级科学下册教案。寻找生物的家园。一 教材分析 寻找生物的家园 是苏教版教材六年级下册第四单元里的首课，本单元依据 科学 3 6年级 课程标准 中关于生物对环境的适应这部分内容来进行构建的，本单元主要是引导学生认识植物 动物以及人类与环境的关系。本课将学生的视角引入生物与环境的研究，借助剖...
小学科学苏教版六年级下册《1 拓展》检测题
拓展 习题。选择 1 在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱 a长度减小b高度不变c高度增大d高度减小。2 在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是 a塞子与瓶口间摩擦力太大b瓶口遇冷收缩c瓶内气压小于大气压d原先塞子塞的太紧。3 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟饭...
6年级科学教案苏教版小学科学六年级下册1我在成长
我长大了 教案。一 教材分析。教学目标。情感 态度与价值观。1.意识到证据在得出结论中的重要性 2.学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。科学 1.能够收集从出生到现在的成长证据 2.能够测量身高和体重 3.能够根据收集的数据绘制身高 体重曲线图 4.能够根据图表对生长发育情况做出解释 ...