1、积累运用。
1、看拼音写词语（5分）
jìng mkòng zhn cqǐ pànjì lù
2、下面每组汉字，声母相同的打“√”不相同的打“×”3分）
1 鹿囵惹粼 （
2 潺畜窜厨 （
3 瀑频篇谱 （
3、把下面的成语补充完整（4分）
恍然大（ ）意味深（ ）巧夺天（ ）别具一（ ）
饱经风（ ）震耳欲（ ）余音绕（ ）脍炙人（ ）
4、按一定的顺序将下列词语重新排列（4分）
1 喜爱喜欢酷爱热爱。
2 裙子帽子鞋子袜子。
5、根据下面的意思，用“败”字组四个词，分别填在括号里。（4分）
1 书画或写的文章中有毛病的地方。
2 官司打输了。
3 坏分子的阴谋被发觉。
4 集体中的堕落或变节的人。
6、指出下面句子所用的修辞手法，将序号天灾括号里（4分）
a、夸张 b、拟人 c、比喻 d、反问 e、设问。
1 兴安岭多么会打扮自己呀。
2 他这样故意伤人，难道不是犯罪吗。
3 危楼高百尺，手可摘星辰。
4 你以为孩子就没有自己的判断吗？这是错误的，他们有自己的主见。（
7、修改病句（6分）
1 小明和小军告诉老师，下午他请半天假。
2 他知道自己错了，心情很繁重。
3 不到三天以后，杨花的病就好了。
8、按原文填空（5分）
1 落红不是无情物，化作春泥更。
2 横眉冷对千夫指，俯首甘为牛。
3 稻花香里说丰年，听取一片。
4 复恐匆匆说不尽，行人临发又。
5 伯牙所念，钟子期必。
2、阅读（30分）
1、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话（在括号里天上序号）（5分）
）至今一看到茶树，脑海里立刻浮现出当时的情景来。
）我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。
）我家离小桥很近，走五六分钟就到了。
）我曾经随着采茶女上山摘过茶叶。
）沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。
2、下面的寓言告诉我们什么？请你读后写在下面的横线上（5分）
池塘里的青蛙。
两只青蛙住在池塘里。夏天，池塘干涸了，他们不得不离开那里，四处寻找安身之处。他们来到一个很深的井旁，其中一只不假思索的对另一只说：
“喂，朋友，这里井水多好啊！我们一起到这里去住吧。”另一只回答说：
“这里的水如果也干了，我们又怎么爬上来呢？”
3、阅读下面的文章，完成后面的练习（20分）
引路人。1 雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。
2 我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。”“对不起，对不起！”我连声道歉。
“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：
“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。
”他很感动地说。
3 我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真（ ）但一想到身旁的盲人，忙提醒说：
“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。
”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
4 这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。
我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
5 雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他──一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
1）根据下面的提示，用“//把文章分为三大段。（3分）
1 “我”在雨中加快脚步走。
2 盲人的行动深深地打动了“我”。
3 “我”决心像盲人伯伯那样做人。
2）选择题（把正确答案的序号填在括号里）（10分）
1 文中破折号的作用是（ ）
a.表示注释说明 b.表示意思的转折 c.表示语音的延长。
2 第自然段的括号里应填的词是（ ）
a.聪明b.糟糕c.缺德。
3 “大伯，我扶您回去吧。”是（ ）
a.陈述句b.祈使句c.感叹句。
4 文中的主人公是（ ）
a.“我b.小姑娘c.盲人。
5 本文的中心是（ ）
a.批评了拿开水泥板不放回原处的人。
b.赞扬了小姑娘乐于助人的好品质。
c.赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好品质。
3）下面的句子哪个是写“实在事物”的，哪个是写“联想事物”的，填在括号里（2分）
1 是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。（
2 雨淅淅沥沥地下个不停。
4）问答题（2分）
为什么“我”的眼睛会湿润了？
5）“引路人”有两层含义，请你写在下面的横线上（3分）
3、习作（35分）
1、你觉得上网玩游戏有作用吗？把你的看法写在下面的横线上（5分）
2、认真观察下面这幅漫画，在看懂内容的基础上，写出你的理解和感受。题目自拟（30分）
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