小学六年级办公室工作总结

发布 2020-07-15 14:32:28 阅读 7419

光阴荏苒,转眼间一学期落荒而逃又正要溜走了。我们六年级组12位教师在学校领导的关心夜校下、同事们的大力支持下,以学校教育工作计划为指导,围绕学校各项中心工作,团结、合作、踏实、进取各方面均有很高了一定的进步。现总结如下:

一、情感教育,呕心沥血育桃李。

学校无小事,处处有教育;教师无小节,事事为楷模。夏校长是黄寨镇六年级的带队行政领导。在夏校长领导下,我们年级组的老师相互配合,经常谈论全年级学习,纪律情况,这样既可以及时了解各班各科学生思想动态,学习动态,又能集思广益,解决问题。

毕业班学生学习任务重,他们面临着升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于教师、家长的期盼,也有采自于自身的考试焦虑。如果不不够重视对他们进行身心健康教育,效果就可能酿成事倍功半的效果,我们每位老师也要说深知这一点,需要以自己最大的努力,多付出的与精力是我们与其他组不同的地方吧。在情感教育上也下让下了许多功夫,对学困生努力做到了有爱心、细心、耐心。

在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先。对待学困生,我们不歧视,不放弃,有效地保证了学困生成绩的提高。我们年级组教师每天注重课间巡视,进行全年级卫生,纪律,行为监督,发现症结及时指出纠正,对违纪现象批评教育,保持良好的学习氛围和教学秩序。

不论是班上卫生管理工作,还是楼层值日、某个星期五的卫生大扫除,经常得到校领导的嘉奖。

二、乐于奉献,团结互助显和谐。

我们年级组每位教师都能严格遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,努力做到教书育人、为人师表,热爱学生、关心学生。为了那群即将毕业的学生家长,我们的龚珍娥老师高血压犯了,谈学梅老师手掌肌肉拉伤,连少年时代的李玲、杨艳平老师也累倒在上被家人送往医院;六年级罗细建老师,在杨艳平老师住院期间,一个人忍受着颈椎疼痛既当爹又当妈的把六(1)班管理得井井有条;还有少年时代的余娟老师,克服路途遥远尽心尽力做好本职工作;我们新加入的邵义云、尹传力、杨贵珍、叶爱荣老师更是处处为我们年级组考虑,在做好自己本职工作共管的同时还积极主动协助其他同志三方做好办公室工作;吴小霞老师身兼2职,既忙电教工作又其他工作拢班级工作,做到两不误;喻惠平老师既风雨无阻霍洛德支教,又带好五年级教学与办公室办公室管理工作。因为六年级面临全市统考,所以通力合作六年级的师生拧成一股绳,在寒冷的冬季里,师生们早上提前半个小时冒着暂缓寒风到学校,晚上推迟好几个小时回家,多年的伏案劳累,让同学们们疲惫不堪,但老师们还是克服自身身体状况欠佳之苦,家中琐事之繁,他们此刻想的就是眼前少给学校添麻烦,少给组内不断增加负担,不能耽误学生课业进度,每位老师都有一颗为确实忠于职守的有情。

我们年级组教师是一个不可分割的集体,大家无论是在其他工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都鼎立支持,竭力配合。正是有了这样献出一个乐于奉献的集体,六年级组本学期的各项基层工作才开展得这样有声有色。

三、爱岗敬业,辛勤耕耘结硕果。

一份耕耘,一份收获。在转瞬即逝的一年里,我们年级组的老师与同学硕果累累:邵义云老师参加了全国数学优秀骨干教师国业务培训练,荣获了优秀学员桂冠,学校首届班主任大赛说课才艺获评二等奖,省级校园文化建设主题论坛一等奖,如何加强班级文化建设市级数学**二等奖;李玲老师获首届班主任大赛说课一等奖。

尹传力老师老师获学校首届班主任才艺比赛特等奖,市级班主任能力大赛二等奖,尹班主任既担任了毕业班的班主任工作,还担任了学校乒乓球训练队,他不仅把班级工作搞得有声有色,还让校乒乓球队学生家长们变得身体强壮,聪明睿智,充满活力,在这次乒乓球训练市级获得可喜成绩;喻惠平同学们笔耕不辍,先后在市省内各大宣传册上发表文章58篇,多次参市文联、地市作协组织的各类活动,在鄂州市作协、鄂州市群艺馆、鄂州周刊、《江南风》杂志社联合举办“喜迎十八大,激情抒跨越”为主题的征文活动中所,荣获三等奖,在市中小学教研教学课内比教学现场课比赛获一等奖,录像课在2021专业委员会中国教育技术协会中小学专业小组小学协作研究会第二十三届年会“三优”活动中,荣获三等奖。六(2)班刘昊东建明同学荣获市小****田径比赛第二名;六(1)班江锦鹏同学荣获小****田径比赛第四名;六(1)班汪莹同学获市运动女子田径比赛第一名。夏教员更是身先士卒,常常不够定时的到各个班给学生高年级加油鼓劲,高度关注学生语数外学习情况与身心发展。

她观察细微,常常有效地指引年级组的老师进行教育、教学活动。忙忙碌碌的一学期前夕结束,我敬佩六年级组员丰富的教学经验,更敬佩突击队员们吃苦耐劳、默默无闻、不左图名利的奉献精神,团结协作精神。达致虽然我们没有获致什么傲人的成绩,但我们深信,在今后的教学探索之路上,将会取得更大的成绩。

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