小学六年级上学期班主任工作总结

转眼间一学期就过去，做班主任的聚散悲欢又涌上心头。我热爱这份职业，所以我一直认为快乐，哪怕是很多的费事和心酸，事先也回酿成是甘美的回忆。

往年是我第二年担负六年级卒业班的班主任。在担负这项任务的过程当中，我越来更加明，此刻的孩子眼光如豆，对社会，家庭，情况的了解更深，要想当好这个班主任还真是不轻易。本班孩子各有分歧的特色，有的文静，有的活泼，有的看法独到，有的常识丰富，有的乐于助人，有的气量气度广阔，有的淘气捣鬼，有的关心他人……

为了当好班主任，为了能和师长教师和谐地生活，进修在一同，我仔细制订班主任任务计划，从孩子们的角度思考，给孩子自在的空间，让他们掉掉落更多的锻炼。

1、充沛应用宣扬阵地。

板报是宣扬的最有效，最直接的门路。我把板报交给师长教师，组织一批有潜力并爱好宣扬任务的师长教师，教会他们发扬各自长处，公道安插计划，把板报办妥。

本来我们把晨会课算作是教员的训导课，师长教师了解教诲，然后做好一天的准备。此刻，我们明确，一味地说教其实不能起到更好的后果。我经常引诱师长教师从身边的工作说开去，让他们自己剖析对与错，自己处理出现的抵触。

更多的时分，我应用晨会请求师长教师讲豪杰的故事，讲具有传统美德的汗青人物的故事，在潜移默化中，使师长教师掉掉落教导。

2、培养师长教师优胜的行动习惯。

尊师守纪是我们的传统美德，如何尊师见到教员问好，固然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需求培养师长教师有准确的尊师不美观念，如：

上课居心谈话，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格局准确，计划设计公道；关心班级卫生，保护身边的财物等，那边包罗了各方面的好习惯的培养。

守纪也不是仅限于坐正直，而是能紧随着上课的节奏，思路了了，及时回答后果。我还爱好师长教师插嘴，在恰当的时分插嘴也能收到预期后果。

不随地丢器械，走楼梯留心礼貌，不大年夜声鼓噪，优胜的行动规范，是每团体务必遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

3、发扬小助手的潜力。

在我的班里，小助手特点多，每个同学都有自己帮助班级，帮助教员的潜力，因而各尽所能，师长教师找到适宜自己的岗亭，做好一份为他人带来便利，为班级带来声誉的事。班级凝集力也因此更强了。

假设，我有事不在黉舍，课代表就会组织同学进修，安插作业，有时还能修改个中的一局部。使进修井井有条，每次班里出现不良现象，班干部能主动查询拜访，休谈判榷，提出处理的方法。自己办理自己，发扬潜力是我们六年级的班风。

在这些小干部们的办理下，我们的规律较开学初有所好转，早读的规律也逐渐末尾变好，但状况还不容掉望，需求往后继续继续尽力。

六年级师长教师，自力自立的潜力强了，假设甚么都为他们准备好，甚么都安插好的话，孩子们会掉掉落原本的猎奇，掉掉落热忱和寻找肉体。因此，只要摊开四肢举动，他们才会朝长进步，才会创新。

4、真心地关心师长教师，了解他们的所思所想。

每团体都有一颗柔嫩的心，当这颗心掉掉落关心和庇护地时分，他会加倍地报答你。师长教师是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多软弱，它更需求我们精心地庇护。下课的时分，我经常和班上的师长教师聊天，了解他们的思维状况，对他们碰到的后果及时停止引诱，我真心地去关心他们，为他们处理碰到的艰苦。

xx的父亲逝世了，他外表上十分的坚强，但我也发明他经常神情恍忽，为此，我屡次找他措辞，让勇敢地应对抱负。xx连续几次犯了严重的毛病，他固然看法到了自己的毛病，但依然有抵触心情，我一方面与家长沟通，一方面屡次找他措辞，剖析他出错的启事，和他一齐制订改正的计划。

本学期中，像如许的事例还有很多。我明确我所做到这些基本没法与在坐的班主任等量齐观。其余，我对师长教师的关心是微不足道的，我明确自己的一次两次尽力后果或许其实不清晰。

但擅自认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要透过千百次的尽力去让坚冰消融，透过千百次的尽力去扒开师长教师眼前的层层迷雾。在班主任任务中，我不能做得很好，但我必须要做得竭尽全力，必须要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。