如果我想当老师六年级作文。
维护我们学生的自尊心。
如果我是一名小学教师该多好啊！
有一天我竟然真的成了教师，我就想：教师不会伤害自己学生的自尊心和羞耻线。毕竟尊重是做人之本，尊重是一种修养，保护尊重学生自尊心更是教师的一种品格。
保护学生的自尊心，应该平等地对待学生。伟大教育家陶行知先生说过：实现教育化，教师必须树立平等的思想。
陶先生认为教师必须要做到以下两点：一是教师和学生的地位是平等的。教育要以学生为本，宽容对待学生。
我们在日常的教育教学活动中，要积极营造教育的氛围。要改变居高临下的传统习惯，真心诚意地与学生平等交往与交流，在和谐融洽的气氛同完成教学任务。为学生提供一个宽松、的学习环境，让学生有更多的时间自主学习、讨论，在课堂上畅所欲言，最大限度地发挥学生的创造性思维。
学生只有在这样的氛围中才能学得轻松、学得扎实。
教师要学会尊重学生，就要学会宽容与接纳学生。宽容是对学生人格自尊心的一种特殊尊重。教师如果学会对学生适当的宽容，为学生提供充分表达自己的机会和空间，才能有针对性地开启顿悟，进行有效的教育，并培养他们的判断是非的能力。
教师对学生思维方式的宽容，可以激发学生的个性思想火花，培养创造精神；教师对学生特殊行为方式的宽容，是尊重个性发展特点，使学生在宽松的环境中展示自我，发展自我；教师对学生情感的宽容，是对学生人格的尊重。因此只要教师宽容地对待自己的学生，就能使他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟。尊重学生还要学会欣赏学生，特别是对那些学习基础差、纪律松散的学生更要努力发现他们身上的闪光点，并把这闪光点放大，让每个学生都有展示——**网络，仅供个人学习参考。
自己才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。学生的可塑性很强。
从生理、心理的角度看，他们渴望被喜欢、被注意、被关爱。而问题的根本恰恰在我们为人之师的教育者身上。由于教师的所作所为使得其他学生对差生侧目而视，使得差生觉得自己一无是处，怎么做得到的总是批评、训斥，甚至嘲笑、讽刺、漫骂。
干脆将错就错，破罐子破摔，竭尽捣乱之能事，叫你头痛没商量。有多年教育体验的老师都知道，当一届届的学生离开校园进入社会后，头脑活络、吃苦耐劳、善于合作、勇于创新的往往是你眼中曾经的“后进生”。
刚想到这里，突然一抽搐，我……醒了。原来在做梦！原来这只是一个梦！
不过我的希望就是当一名小学教师，我不会给我的学生布置太多作业，不会罚我的学生抄写课文，不会……老师不会在看的吧。唉，我先走了！
如果我是六年级作文
如果我是 如果我是 如果我是 内蒙古包头市昆区包钢实验二小五年二班仲佳雯指导教师 郝清娜。趴在窗的边我思索着，假如我有 西游记 中那机灵的孙悟空那七十二变，我会变成什么？想着，我又一次打开了幻想的大门 如果我有孙悟空那七十二般变化，那么我想变成一缕清风，为炎热的夏日送去一丝清凉。那人们将多么感谢我呀...
如果我是六年级作文
如果我是 如果我是一名警察，我会站在岗位上为人民服务，天天去抓那些可恨的小偷们，不会再让坏人把小朋友们拐走了，我会努力让国家更加强大，不会被其他国家欺负，更不会受到他们的侮辱。如国我是一名解放军，我会在危险的时候去保护我们祖国大家庭里的每一位成员，不会让他们受到伤害。就像四月份在青海玉树发生了大 有...
六年级作文如果我是
如果我是一只鸟，我可能会 我会飞到天庭看看神仙长什么样子 我会看看我死去的外公 我会飞到森林里搭窝建巢 我会飞到世界各地去参观 如果我是一颗大大的太阳，我可能会 我会驱散人们心中的黑暗，照耀内心的光芒 我会在空中探索奥秘 如果我是一位慈祥的母亲，我会 我会对我的孩子说 世界是残酷的，要奋发努力，站在...