【数与代数领域】
简便计算： 5.16+1.4×2.4÷8.4
空间与图形领域】
单位：厘米）
问题：正方形的面积是多少？
统计与概率领域】
问题：有一个节目报导关于**和其发生频率，同时也讨论**的可**性，一个地质学家提到：在未来的20年内，在zed这个城市发生**的机会是三分之二。
以下哪一个叙述最能够反映出地质学家的意思？（
a 因为**机会是三分之二，所以在zed这个城市从现在经过13-14年将会发生一次**。
b 因为**机会是三分之二，所以我们可以确定在未来20年内将会发生一次**。
c 未来20年内，在zed城市发生**比没有发生**的可能性大。
d 我们不能判断未来会发生什么事，因为没有人可以确定何时会有**发生。
数与代数领域。
1）用a表示图中点子的个数，n表示图形的序号，那么a和n之间的关系可以表示为。
2）用a表示图中点子的个数，n表示图形的序号，那么a和n之间的关系可以表示为。
图形与几何领域。
1.如右图，圆的周长是16.4米，圆的面积和长方形的面积正好相等，图中阴影部分的周长是___厘米。
统计与概率领域。
1.下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况，请看图回答以下问题。
1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快。
2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多，多（ ）分钟。
3）你喜欢谁的学习方式，说说为什么，并求出他最后3次自测的平均成绩。
1. 你能说说5和5.0有哪些不同处吗？
2. 王阿姨打算购买一些常用家电，她在家电城看到一种规格为55cm×35cm×40cm的电器。（1）你能算一算它的体积吗。
2）猜一猜它可能是哪种家用电器。
3）如果要给它选一个包装箱，你会选择下面哪种箱子？
a. 60×30×40=72000（cm3） b. 60×30×50=90000（cm3） c.58×38×42=92568（cm3）
3. 口袋里有三张数字卡片，从中任意抽出两张组成两位数。
(1)有因数2的可能性是2）小于50的可能性是。
1、在括号内填字母，使等式成立。
2、在（ ）里填< 、或 =
你是怎么想的？写出你的思考过程。
3、手脑并用，仔细操作。（共6分）
请你制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配选择。
1、你选择的材料是（ ）号和（ ）号。
2、你选择的材料制成水桶的容积是几升？
4、 下面各图反映市内温度变化情况正确的是。
选择题：下面三组式子中，两个式子结果不相同的是。
的平方和（x+1）和5xb和b+b
一、 填空：
把一根长48厘米的铁丝做成一个长方体框架（接头处不计），已知长、宽、高的比是3:2:1，这个长方体最大的一个面的面积是平方厘米。
二、 从下面的长方形纸上剪下一部分，要折成一个棱长是2厘米的正方体，可以怎么剪？设计两种不同的方案，在图中涂色表示。（每个小方格边长为2厘米）
四、茶山村有五块水稻试验田。每块试验田今年收成与去年相比，情况如下（增产为正，减产为负）：58千克，-42千克，-8千克，38千克，-16千克，今年这五块水稻试验田的总产量与去年相比。
a.增产30千克 b.减产30千克 c.无法比较。
1、王老师买了9个排球和b个足球，每个排球a元，每个足球58元。列出三个含有字母的式子并分别说出它们表示什么意思？
2、 已知圆内最大的正方形的面积是20平方厘米，求圆的面积。
4、一个两位数，十位上是a，个位上是b，这个两位数是（ ）
5、请结合图例说说如何得到三角形的面积公式的（至少两种）
6、比较大小我是这样比较的。
1、 新华小学三年级有3个班，其中三（1）班有40人，并且人数最多。以下3个关于三（1）班人数信息的说法只有一个是准确的：
a、 三（1）班的人数占全年级总人数的30%。
b、 三（1）班、三（2）班、三（3）班的人数比是7：6：6.
c、 三（1）班比全年级总人数的少2人。
以上3个信息中，准确的信息是（ ）请你说出理由：
2、 下图中三角形的周长可能是（ ）厘米。a、20 b、32 c、18
1、 a、b 、c、d、e在数轴上对应点的位置如下图所示。
在下面数后面的括号里填上相应的字母。
做完这道题后，你有什么发现吗？请写一写。
图形与几何”
2、 食品店有三种规格的饼：
这三种饼除了直径不同，品质、厚度都与相同。
如果听营业员的建议，这样买是否吃亏。请写出你的思考过程。
统计与概率”
上图可以表示下面哪种情况的统计？为什么？请写出你的思考过程。
a、小明、小红6-10岁身高情况。
b、两种饮料2024年每个季度的销售情况。
c、某地近五天的最高和最低气温情况。
一、【数与代数】
一个两位数，个位是b,十位是a，这个两位数是：（
a:abb:10a+bc:a+b
二、【几何】
按要求在方格纸上画图（每个小方格表示1平方厘米）。
先用数对表示图中a点的位置是（＿，再把图中的三角形绕a点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。
按1∶2的比画出圆缩小后的图形。缩小后的圆形面积是原来的。
1 在方格纸上画一个面积是8平方厘米的轴对称图形，并画出1条对称轴。
三、【统计与概率】
观察右边的扇形统计图，并填写。
（1）如果用这个圆代表总体，那么扇形（）表示总体的45％。
2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形b大约代表（）人。
3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那扇形a大约代表（ ）公顷。
（4）如果用整个圆代表有某校全体学生的人数，已知扇形b比扇形a多5%，且多60人，全校（）人。
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