六年级数学毕业研讨会心得体会

发布 2020-07-08 01:33:28 阅读 7752

碾子镇中心小学王欢。

2024年5月4日我在泾洋小学参加了六年级数学复习备考研讨会,使我深深地体会到了务实、灵活、高效、有序的数学复习思想和方法。并领会到现阶段与新课标所对应的教学理念及教学模式。同时对我后期的复习备考工作有一定的启发作用,所以,在后期复习教学中我有以下几点修改:

一、认真研读教材,备好课。

备课是上好一堂课的的前提,我认为在备复习课的过程中一定要重新认真的钻研教材,理顺每一模块的知识脉络,为学生建构知识网络,在教学设计上教师应该结合自己的教学风格,灵活的设计教学思路,突出重难点,让学生明确每一节复习课要掌握的知识要点。

二、改变教学模式。

复习课对于学生来说不像新授课那样有新鲜感,那么在复习课的教学中可创设各种生动有趣的学习环节,激发学生学习的新趣,放手让学生按教学思路自己整理知识点,让每一位学生在自主学习、合作交流的教学模式下,都能积极、主动地参与到复习中。让我们的课堂达到高效果、高效率、高效益。

三、有效使用导学案。

在后期的复习中让学生通过导学案将知识点有效地进行梳理归纳,并在学习的过程中提倡学生放开思维,学会创新,学会反思。让学生在体验学习的过程中,自主学习的意识和兴趣的以增加,以促使学生进行主动地知识建构。

四、分层教学,做好课后辅导工作。

在课后,根据不同层次学生的情况进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,不仅限于知识点的辅导,更重要的是数学逻辑思维的训练,想提高后进生的成绩,就要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们自觉地投入到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们各方面的能力,并认真细致地做好查漏补缺工作。

总之,复习课教学,我们应根据学生的情况,制定灵活的教学方案,让学生重新理解所学知识,弥补以往学习知识的不足,并通过系统的训练过程使得各方面的能力得以提升。为我们的毕业考试做好充分的准备。

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