教育学习文章学习科学发展观心得体会

发布 2020-07-06 04:44:28 阅读 8458

专业学习。

学习科学发展观心得体会。

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上个星期我去家访,又有了新的体会一.家校联动,构建和谐。

健全学校家长委员会组织,开办家长学校,设立家长接待日,这些我校已经有了;家长信箱我校可以尝试,引导好家庭教育,帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法,提高家庭教育水平,了解教育改革前沿信息,家校联动,构建和谐。其实在做家访时,双方都是本着为学生好的目的出发,很多。

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大道理家长也知道。由此我觉得现代社会信息传播太快了。家长最棘手的是不懂孩子的教材,无法辅导,为此我们除了介绍好的,易学易用,能够见效的学习方法给学生,还要告诉家长,让家长方便督促孩子。

当然方法不一定人人适用,但家长和学生至少在教育和学习会有点头绪。积极开展主题教育活动。

二.改革创新,不失优良传统。

我们喊着改革创新,有了刻成改革,秉承素质教育,时代进步了,很多孩子似乎忘掉中国的传统,家访时有孩子装病不见我们,关着房间门,“尊师”在有些学生心中淡漠了!像我这样的美术课,碰到中国的传统绘画,我承认抽象不好理解,很多学生不听,抱着看热闹的态度,我总是在强调中国艺术文明的辉煌,激发他们民族自豪感,告诉他们不管时代怎样发展,观念怎样变,再先进,优良的传统不能丢,连自己国家的文明都不认识的人,就好像没了根基那如何谈发展?谈以后?

我觉得要加强以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育。

三.丰富校园生活,促使学生多方位发展。

以学生社团活动作为校园文化建设载体丰富学生的校园生。

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活,培养学生的团队精神,这个高效课堂做到了;培养学生自我教育、自主管理的能力。我觉得设立“学生服务中心”指导、协调学生社会实践、志愿服务、社区合作、学生假期安排可以帮助家校联动,主要是帮助学生健康发展。家访中,家长表示虽然希望孩子回家,但是回家后他们学习效率低下,很容易管不住自己出去玩,看到这点,家长又不希望孩子回家,管起来麻烦,因为子女不小了,不适用管小孩的方法,他们强调自己的“长大”,自主和独立。

反思为什么学生一到周末就想回家,我想是以下几点,不一定正确:1.伙食不好,并不是不好,就是吃不惯,吃惯家乡的口味,这个在新来的外地老师也有感觉。

2.人际关系,大家初来,适应有快慢,那么找到一拍即合的好友也多少困难,一旦发觉疏离,就会想家。

3.适应不了新的教学模式,发觉难学,又不好意思讲,当然是少数,也想家,家是一种避风的港湾。有的学生想学,可是周围人总是吵闹影响这类学生。

所以高效课堂是好的,是我们新时代教育理念的体现,但是任何事物都会有弊端,不过大小而已,体现在少数学生身上——比以前更加散漫!所以这类少数人影响了想学的人。

4.这是我最想说的!当校园社团文化活动丰富了,回家的心思就减弱了,当前我校活动我个人觉得还是少,可以组织郊游,社区实践,到科技馆和博物馆等等,可以更新师生的思。

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维!对吸收课本知识有好处!不要让学生觉得上学天天如一日就枯燥了!

比如校本课程,我觉得应该更新,不能把这类人当作特长生看,两类人的目的不同,需要我们美术老师换种新的视角看待,本来校本课程就是自编课本,为什么我们美术不能这么做?编个中国工艺品简史之类的书,比让外行的学生画素描好多了!人家本来就不乐意,没有连续的训练,画的半半拉拉,最后一学期后他们就没有使用的地方,学的知识不能用,就觉得空!

以上是我家访后的对照发展观理念的简单反思。

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