马金慧心得体会

初中数学新课程标准学习心得体会。

安集海镇中心学校---马金慧。

为了贯彻新课标的指导思想，学习新的教学理念，新的教学方法，为自己的教学方法注入新的活力，本学期我们不仅学习了新课标的课程标准，同时，也从网上新课程培训中收获了不少知识。

新课程的中心理念就是一切为了学生的发展，让不同的人在数学上获得不同的发展。在数学教学中，多年的教学体会告诉我，只有学生自己经历的、亲历的教学探索，才能在学生脑际中留下深刻的印象，从而内化为自己的东西，进而才能生发、开拓、创新。大量的题海战术只能禁锢学生的思维，在一定程度上抑制了学生的个体性发展。

现如今的学生，各方面的能力都在变弱，生活能力的缺失，一定程度上也使得学生懒得动手、懒得动脑，惰性已经形成了习惯，所以，在教学中一定要变教师主导为引导，充分发挥出学生的主体性地位，只有这样，才能培养出具有创造生发性的人才。

几年的一点教学感悟，与新课程思想不谋而合。在教学中，我始终坚持“少就是多”的原则。教学过程先慢后快，在学生充分理解感知的基础上进行适度的强化，这样的教学于学生于老师都有很大的获益。

慢的过程在于使知识深入的转化为学生自己的知识，从而在后续的应用中就变得得心应手了，并能进行创造性的思考。而对于老师来说，对学生的把握会越来越好，进而能完善自己的导学细节，从而使自己变得越来越优秀。

新课程理念学习及自己的教学体会中，也发现，人的个体差异是存在的，有的同学当堂课能领悟，有的同学做完练习就能体会，有的要很长时间才能内化为自己的知识，所以，在课堂中让学生经历操作、猜想、验证、应用的过程符合大多数学生的认知规律。这个过程也会使不同程度的学生有不同的发展。

所以，学习新课程理念是时代的步伐，应用好它才能使自己的教学事半功倍，学生也获得相应的发展。不论是洋思教学，还是生本教学理念，其本质上就是以学生的发展为前提，信任学生，给学生足够的空间与时间。让其获得最大化的发展。

总之，只要我们在教学过程中能坚持利用新课程的理念来指导课堂教学，善于运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段，尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的机会，让他们更多地参与教学，学生学习数学的主动性和积极性就会得到不断加强，学生的数学素养和创新能力就一定会得到全面的提高与发展。