论人民教师的修养。
师德师风整顿心得体会。
巫峡中学董泽华。
教师是一种古老而年轻的职业，自教师生态群落产生以来，教师就成了人类高贵精神品质的象征和道德价值的最高典范，这本身是教师的社会价值和历史地位的体现，是教师的光荣。然而，当代社会崇尚物质财富的创造与积累、追求物质财富的占有与享受，人们创造了物质，崇拜物质，而最终无法摆脱物质的束缚，成为了物质的奴隶。人们难以对物质作精神的超越，被物质对象化，人自身就成为了缺乏道德精神的“物质”。
这就是现代工业文明的沉重代价---人的异化和物质化。当代教师在物欲膨胀的当代社会里生活，就很容易被物质同化而出现“教师人格的扭曲和异化”，从而出现教师的时代综合病：教育理想的迷失、教师职业意志的动摇、教师人格的变异、师德修养的缺失， 因此，加强教师的修养乃是提高教师的素质、发展教育事业的当务之急。
本文拟从三方面**如何加强和提高教师的修养。
一静心修心，教师之基。
54岁的诸葛亮写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》中有句： “君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”这话的大意是：
有才德的人，在实践方面，注重宁静安定，以完善自己的修养；注重俭朴，以不断提高自己的道德境界，只有生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；只有安定清静，才能使自己有开阔的眼界。
的确，得道的教师应该就是君子，其道德的升华、教育境界的拓展都须以静心与内心的和谐为基础。只有教师内心的无限纯洁、丰富与和谐，才能以爱育爱、以真育真、以善育善、以美育美。
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。在物质利益和金钱的**面前，我们应该学习管宁那种泰山崩于前而不惊的心态，应该保持应有的定力：镇定、淡定、坚定。
庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：
“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？
”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：
“往矣，吾将曳尾于涂中。”（庄子秋水》）
面对清波粼粼的濮水、水中从容不迫的游鱼和楚国的官位的选择题，庄子持竿不顾，濮水的清波吸引了他，他无暇回头看身后的权势。我们感叹庄子超凡脱俗的大智慧中生长出来的清洁的精神，感叹由这种清洁的精神滋养出拒绝**的惊人内力。庄子的这种坚持，让我们知道了精神的高度。
作为人类灵魂工程师的人民教师理应做到“不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累。”（宋·朱熹），做到“不妄取，不妄予，不妄想，不妄求”，自觉做到不“乱收费、乱推销、乱补课”，还校园一片蓝天，还教师一个清白，让庄子超然物外的精神理念引领我们走向教育的新境界---无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。八风吹不动，端坐紫金莲。
二养性修德，教师之本。
古人常说：“德高为师，学高为范。”宋代学者李觏也曾经提出：
“师者虽非人君之位，心有人君之德。”可见，有德且德高方能为师。教师要修身养性，培养道德素养、提高道德水平、践行道德理念、争做道德楷模。
于家、于校、于社会都像个老师，都是个老师，时时为师，处处为师，事事为师。坚守政治思想品德、弘扬社会公德，崇尚家庭美德、遵守职业道德。那么，如何修德？
德为道之用，道为德之基，修德，应先从理解道的意义开始。所以说“孔德之容，唯道是从”。道，是一种自然规律，而德，是每一种规律的自然表现。
道是方法，德是应用实践。道是方向，德是方向指引下的路途。所以德是自己的道的应用，日用而不知。
这样，道即是德，德即是道。所谓修，不过是把眼前蒙蔽的障碍摘除而已。所谓道不自见，德不自现。
修也不是修，只是消除整理的功夫。 也就是说，修德的基础在于自己能够建立起对宇宙、对人生的种种认识思考，寻找发现认识出一种客观和真实的内涵真理，也就是古人所谓的“道”，由这个方向这个思路开始，而渐渐改变自己对他人对世界的看法。修德应该是教师继续教育的重要内容，是教师人格发展的内在需要，是教师自身的本质要求。
路漫漫其修远兮，吾将上下而修德。
三创新修为，教师之魂。
清代郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
”教师教育、教学、教导全在这“扶持”的艺术，而艺术的特征就在于一个“变”和一个“新”字。教师应该是一个高明的魔术师，把发现知识和方法的快乐带给学生，根据教学实际情况，因时、因地、因人、因材施教，高举教育民主、科学和艺术三面旗帜，贯彻教师主导、学生主体的原则，锐意创新，不断张扬教育教学的灵性与生命，不断开拓教育教学的新境界。我以为“思考”乃是教育教学的生命线，套用孔子的一句话：
教而不思则罔，思而不教则怠。教师如果没有了创新精神和创新能力，一定是失魂落魄的吧，一定是这般狼狈：红烛摇落泪纷纷，路上行人已断魂。
借问学校何处有，学童遥指子虚村。但愿没有失业的那一天吧！
2011-3-24于巫峡中学。
2023年人民教师师德师风学习心得体会心得体会
诫者。开县各校的教师们在关系生命的紧要关头，舍小家顾大家，宁愿自己的孩子挨饿，也要把仅有的一点食品给其他的孩子，宁愿把自己的家人放在家里，也要把其他的乡邻先转移出去，这样的牺牲精神孩子们将终生受益。而童话家郑渊洁的儿子郑亚旗的小学教师，虽说是在北京的重点小学，是优秀班主任，但年年期末考试给他们漏题，...