孙宝丽。
学生开学前，在局里的组织下，我们参加了教材培训。通过这次教材培训，我更深地了解了改编后的本册教材的特点，给今后的教学起到了很好的指引，对于知识点掌握更清楚、学生能力的培养也有了更清晰的目标。
上午由梁老师和杨老师分别对数学、语文进行了的培训。他们讲的本册教材在改编后的特点，使我印象深刻。
下面将谈谈老师们在培训中让我感触最多的一些地方：
1、密切联系生活实际，感受体积、容积单位的实际意义。
重视对测量单位实际意义的体会是本套教材的重要特点。教材通过动手操作、寻找生活中相应体积的物体等活动，引导学生把体积、容积单位与生活中熟悉的事物建立联系，从而感受1米分米厘米升、1毫升的实际意义。
2、结合操作活动和图形语言，探索并理解分数乘法的意义及计算方法。
为了促进学生更好的探索和理解分数运算的意义，教材安排了大量的折一折、涂一涂等活动，把图形语言作为理解的基础。实际上，本套教材非常重视文字语言、图形语言和符号语言的结合，三者相辅相成，从多种角度为学生理解问题、解决问题提供了可能。其中，图形语言是非常重要的，它不仅可以通过直观加深学生对所学内容的理解，为文字语言或符号语言提供了直观表象，还可以提供了解决问题的思路和灵感，同时它也往往成为创造的源泉。
3、我们要重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁琐的作业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，沟通听说读写，增加学生语文实践的机会。充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间。
4、同时，在培训时又由局里的王老师做了班主任怎样写各种材料的培训。使我在写材料时少了很多的弯路。
总之，小学语文教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，教师需要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负使命。
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