《斑羚飞渡》心得体会

《斑羚飞渡》同课异构心得体会。

水城县尖山办事处尖山中学高邦楷。

2023年6月12日，六盘水市第十三中学的校长左常安带起他们学校的二十多个老师，来我们尖山中学搞一次同课异构教研活动。下午第一节课，本人在七年级（2）班上了27课《斑羚飞渡》这一课的第二课时，是用传统方法授课的。为什么要用传统方法授课呢？

因为这个班的学生基础特别差，他们不懂拼音，大多数人不会查字典，有一部分连书都读不通顺，恐怕影响课堂任务完不成，所以，本人才用传统的老方法授课的。

本堂课的教学目标是明确的，教学任务也是基本完成的，只是有一些问题设置较难了一点，没有给学生留一点思考的时间，所以，学生回答起来存在一定的难度，没有马上回答出来。比如：问题二：

找出文中有关彩虹描写的句子，有什么作用？这个问题我没有多留一点时间给学生思考，提出来了，就马上要回答，学生们都懵了，一时答不上来，最后通过启发，学生才慢慢答上一点。从这一点上看，我是备课没有备好学生，因此，才出现一点尴尬的场面。

和市十三中的付立倩老师在七（3）班上的第一课时相比，确实差了一大节。

早上第四节课，付立倩老师在七（3）班上《斑羚飞渡》的第一课时，是用他们学校新课改的方法上的。让学生们自主讨论回答问题，大家很活跃。这也是我以前开始尝试的，确实很有效果。

这是我们大家需要摸索的一条课改之路，是值得我们研究把学生分层次教学的长远思考之路。

其实，这课书，最值得我们人类深思的问题是：一群斑羚，被猎人追杀到悬崖边上，在这情况危急的时候，动物可以为了自己的种群存活下来而不惜牺牲自己为下一代逃生做跳板，而没有丝毫的畏惧，在跳的过程中也没有要试图逃生的行为，这种精神是我们人类所没有的。斑羚的举动让我们明白了一个到理：

要善待动物，关爱生命。只有这样，世界才能和谐，人类才能得以长远发展。否则，我们人类会自取灭亡的。

尖山中学高邦楷。

2023年6月18日。