我与教研共成长”心得体会

发布 2020-07-02 19:06:28 阅读 5335

随着新课程的推进,教研的作用越发重要。众所周知:备课是每位教师讲课的前提和基础,每位教师由于教学经验,自身素质,讲课的侧重点不同等等,所做的教学设计也会有所不同,再优秀的教师也会有他的疏漏之处。

而教研正好给我们一个互相交流,互相学习,互相置疑,甚至互相批评,从而共同提高的平台。同时也进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这不仅是积极极转变教学观念,开拓进取取、大胆创新、勇于实践、、共同努力、互相协作的平平台,更是组织教师进行新新课程标准及新教材培训学学习的平台;随着新课标的的深入,教研使教师有了鲜鲜明的理念,全新的框架,,明晰的目标,有效的学习习对新课程标准的基本理念念,设计思路,课程目标,,内容标准及课程实施建议议有更深的了解,从而指导导课堂教学上了一个新的台台阶。

随着课程改革的的不断深入开展,“一切为为了学生的发展”成了我们们教学的根本宗旨。课堂上上出现更多的是学生活跃的的身影,学生自主学习的氛氛围,老师讲的少了,逐渐渐引导学生从“学会”变为为“会学”。使课堂变活了了,变得更有趣了,使老师师更亲切了,使学生的学习习情感和态度也发生了极大大变化,他们回答更主动了了,敢讲、敢说、敢问、自自信又活泼。

真正体现新型型学习方式——主动、**究、合作。我力求学生能主主动提出问题,有兴趣和热热情;力求从挑战性问题出出发,从而引起学生关注及及学习的兴趣,在过程中体体验,养成**的习惯,注注重过程。可以说,教研下下的课堂教学课堂变活了,,变得更有趣了,老师更亲亲切了,学生的学习情感和和态度也发生了极大变化,,他们回答更主动了,敢讲讲、敢说、敢问、自信又活活泼;真正地体现新型学习习方式——主动、**、合合作,平等了学生之间的距距离,利于激发学生的表现现欲,增强学生主动参与的的意识。

从学习过程看,达达到学习目标的学生,都能能体验到成功学习的乐趣,,更加呼唤起了学生参与学学习的愿望,形成积极的课课堂气氛。

我面对的学生生的能力是参差不齐的,有有睿智的又有有着严重学习习障碍的;教无定法。当课课堂上出现了需要**的方方面或环节,随时随地的和和同事们进行交流和交换看看法教法,这样的教研方式式既方便解决疑问又便于操操作,在我二十多年的一线线教育教学的实践中,尊重重学生的心理发展的教育教教研教学工作才是多彩的。。

课程标准走进教师的心心,进入课堂。每位教师都都是课堂教学的实践者,为为保证新课程标准的落实,,把课堂教学作为有利于学学生主动探索的数学学习环环境,共同发展的过程,教教研活动中教紧扣新课程标标准,在有限的时间吃透教教材,实践表明,教研工作作很充实,教研既照顾到各各班实际情况,又有利于教教师之间的优势互补,从而而整体提高备课水平。

我与教研共成长”心得体会

随着新课程的推进,教研的作用越发重要。众所周知 备课是每位教师讲课的前提和基础,每位教师由于教学经验,自身素质,讲课的侧重点不同等等,所做的教学设计也会有所不同,再优秀的教师也会有他的疏漏之处。而教研正好给我们一个互相交流,互相学习,互相置疑,甚至互相批评,从而共同提高的平台。同时也进一步营造了浓厚...

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