学习《小学语文新课程标准》心得体会（2篇）
本学期开学第一周我们进行网络教研，教研内容主要围绕学习新课标展开交流、讨论。新课程走近我们已四年有余了，多年的教学经历使我受益匪浅，感触很多，通过再次学习《小学语文新课程标准》,使我加深了对新课程改革的理解与体会。用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，这给我今后的语文教学上带来了新的挑战和机遇。
结合我现在所带年级情况，现将这次新课程学习体会总结如下：
1.通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息的能力；将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。
提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。
2.通过学习，我真正确立语文教育的新理念。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和**式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
3.教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：
观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。
教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。
4.在教学进程中，注重培养学生的创新精神。《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。
即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。
除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、**性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。
在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。
时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，构建和楷高效的语文课堂。
学习新课程标准心得体会朱悦敏
学习小学数学新课程标准 修订稿 心得体会。朱悦敏。通过这次的学习小学数学新课程标准让我清楚的了解 标准 规定的课程目标和内容标准是义务教育阶段的每一个学生应当达到的基本要求。是教材编写 教学 评估 和考试命题的依据。在实施过程中，我们教学的引导者应当遵照 标准 的要求，充分考虑学生发展和在学习过程中...