三湖小学施文娟。
3月28日，我有幸赴山西太谷县的实验小学、朝阳小学及明星小学参观学习。让我受益匪浅，更进一步了解课改的实效性和实施课改的必然性。下面就谈谈感触最深的几点。
一、浓厚的文化氛围和教学环境催人奋进。
课前自由活动期间，我们参观他们的校园和标准化操场图书馆、阅览室等等，感触颇多。无论校园还是楼道，到处张贴着名人名言、格言、警句，有激励学习上进的，有养成良好行为习惯的，有感恩父母老师的，每个教室门口有这个班的简介和班主任相关信息，教室里有精心设计的班风、班规、班训和警示语，尤其是图书馆、阅览室，更是环境优雅，非常舒适，布局合理，设计美观，实用性强。
二、扎实的课堂与评价的落实令人惊叹。
教师课堂艺术高超，绝不生搬硬套导学模式，课们堂因人而异，他们的课堂是真正意义上的学生为主体。教师巧妙的引导与学生的合作交流天衣无缝。教师的言语精炼，时刻关注学生的反应，调整导案。
学生的汇报语言流利，朗读抑扬顿挫、声情并茂，归纳条理清楚，叙述完整。师生、生生评价到位，特别是教师针对不同阶段的孩子的评价语言独特、新颖。每周一小节，每月一总结，评出冠军、亚军、季军，不管物质还是精神上对学生都是一种鼓励与帮助。
三、深厚的教师素养和良好的学生习惯令人震撼。
教师观念彻底改变，具有强烈的团结协作精神。个人具有深厚的知识体系和教育奉献精神，他们特别尊重学生，注重培养学生的自学自悟自感能力，比如善教学生朗读、写作、语言表达等方法套路，并时刻专研教材、加强阅读及提高自身技能等。学生的预习扎实、书写规范整洁而且具有良好的精神面貌。
当然，这并不是一蹴而就的而是循序渐进的。最令我震撼的是学生的升旗仪式，它完完全全地展示一位位少先队员的风采。
总之，此次赴山西太古学习让我深刻体会到：教师自我能力的提高迫在眉睫，要不断的学习才能适应新的教学方法，才能驾驭新的课堂。课改的实效性和必然性是显而易见的，但教师的个人能力与素质的培养至关重要。
太谷之所成为教育强县，以各级**支持教育，各个家庭支持教育分不开的，与其周围浓厚的文化氛围也是分不开的。
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