对，只有自己种，才有吃不完的东西。（揭示中心）我今天问妈妈要一些糖吃，明天万一妈妈不给怎么办？有了，我把糖种到地里，肯定会收获许多糖的。
我拿起那粒糖跑到楼下，把它种在地里。为了实现愿望，我天天浇水、松土、施肥……好几天过去了，糖就是不发芽。我既纳闷又不知所措，埋怨爷爷骗我。
（看来“我”为了达到目的，还确实费了一番苦心啊）
一个月后，爸爸妈妈又带我去爷爷家。“爷爷你骗人！”爷爷不明白，我生气地把事情的前因后果告诉了大家，大家听了哈哈大笑。
爷爷忍住笑说：“糖没有生命，是种不出来的。”我听了似懂非懂地点了点头。
童年，让我明白了一个道理：没有生命的事物是种不出来的。（点明中心）
名师点评】
儿时的我们是伴着《小猫种鱼》《小白兔和小灰兔》等童话故事成长起来的，今天我们读了作者的《“种”糖趣事》，仿佛又回到了孩提时代。小作者不仅在向我们讲述童年，更重要的是向我们讲述一个道理，“没有生命的事物是种不出来的”，从选材上高人一等。
给茄子“理发”
刘鹏。六月天，孩子的脸，说变就变。上午还烈日炎炎，下午便是倾盆大雨。
这下院子里的十多棵茄子可遭了殃，站立在有些烫人的烂泥里，个个没精打采，更何况茄叶又被虫子咬得像一张张破网。（使用拟人手法，妙趣横生）
看到茄子这副难堪的样子，我决定给它们做一次“美容”。
我找来剪花枝的剪刀，“喀嚓喀嚓”把茄子的残叶小枝剪了个精光，只留下几个光秃秃的主枝挺立在地里，给茄子剃了个“光头”。（孩子的行为，纯真无邪）
我正欣赏着这得意之作，忽然耳朵被拧得生痛。哦，是妈妈下班回来了。
你闲得难受，就糟蹋茄子了！等你爸回来，看他不赏你两巴掌！”我一咧嘴，挣脱妈妈的手跑了。
爸爸回家了，望着我的“杰作”，并没有责怪我，只是淡淡地说：“夏天这高温高湿的环境，对茄子的生长很不利，茄子要夏眠的。秋风一到，茄子还会焕发出生机，能结到深秋呢！
你何必修剪它们呢？以后可不能再干这样的傻事了。看这茄子，兴许还能再发芽……”父亲的话语是潜移默化的教育，是对孩子的一种鞭策和激励）
我天天盼着茄子发芽。一天天过去了，奇迹终于出现了：光秃秃的枝干上冒出了嫩芽，长了紫叶，还开了朵朵淡紫色的小花呢！
我马上给茄子施足肥、浇足水。呀，一个个光亮亮的小茄子挂满了嫩长的枝杈！（观察仔细，自己期盼的心理描写细致。
）再去看邻居家没有剪枝的茄子，结的是一个个疙疙瘩瘩的又仿佛生了锈的小茄子，哪有我家的茄子光鲜？（对比式描写突显出孩子的庆幸心理。）
真没想到，我的恶作剧倒成了好事了。
名师点评】茄子有“头发”？怎么给茄子“理发”？嘿嘿，就是“喀嚓喀嚓”用剪刀给茄子修剪残叶小枝，可“我”却美其名曰“美容”，竟给茄子剃了个“光头”。
虽然是个“恶作剧”，但不失为一个挺有创意的想法，所选事例新鲜有趣，耐人寻味！
美文赏析】把小伊达升上旗杆去。
林格伦。艾米尔爸爸不得不扔下手里的旗子向牛棚奔去，但是艾米尔和伊达还留在旗杆下。
伊达抬头使劲儿望着旗杆顶上的金色顶帽，“这么高呀！”她说，“从那顶上大概可以看到马里安奈龙德。”
艾米尔正在想什么，但是只有一个法儿。“我们可以马上试一下，”他说，“你想让我把你升上去吗？”
小伊达高兴地笑了：“嘻，艾米尔真好，他总能想出些好玩儿的游戏来！”
想，我真想看看马里安奈龙德镇。”小伊达接着说。
这可以办得到。”艾米尔友好地说。接着他拿起钩子，挂住伊达的腰带，并用双手抓住升旗的绳索。
现在开动了。”艾米尔说。
嘻嘻。”小伊达笑道。
小伊达升起来了，一直升到旗杆最顶部。接着艾米尔把绳子结结实实地缠在旗杆上，就像他爸爸常做的那样。因为他可不想让小伊达掉下来摔着。现在她挂在那里，再也没有比这更结实牢靠的了。
你看到马里安奈龙德了吗？”艾米尔喊道。
没有，”小伊达回答说，“只能看见勒奈贝尔亚。”
唉，勒奈贝尔亚……那么，你想下来吗？”艾米尔喊道。
不，现在还不，”伊达回答说，“看看勒奈贝尔亚也挺好玩的。不过，现在来外人了！”
确实如此，牛棚前的空地上已经停满了马车，人们开始走进栅门，慢慢地朝正房走来。派特瑷太太走在最前边。她从魏奈比那么远的地方乘出租车来，就是想尝尝艾米尔妈妈的香肠。
她是一个尊贵的夫人，帽子上装饰着羽毛，但是体态过分丰满，都有点胸凸臀突的了。
派特瑷太太满意地四下观望着：卡特侯尔特确实挺漂亮，坐落在苹果树和丁香花之中，阳光普照，充满着节日气氛。旗子升着，确实升着，尽管她有点近视，还是看见旗子了。
旗子！突然她困惑不解地站住了。卡特侯尔特的斯文松家是怎么回事？真是太奇怪了。
艾米尔爸爸恰好从牛棚走出来，派特瑷太太喊他过来，问道：“亲爱的安唐，这是怎么啦？你为什么挂起了丹奈布鲁根？”
艾米尔就站在她旁边，但是他不知道丹奈布鲁根是什么意思，他从来没听说是丹麦国的红底白十字的旗帜的名字。但是他很清楚旗杆顶上那个红白交叉的东西不是什么丹奈布鲁根。
嘿嘿，”艾米尔笑道，“那不过是小伊达。”
小伊达挂在那里也笑了，“嘿嘿，这不过是我，我看到整个勒奈贝尔亚村了！”
艾米尔爸爸可笑不出来，他急忙跑上前把小伊达放了下来。
赏析】这篇文章节选自《淘气包艾米尔》，其写作特点就是选材新颖。曾听说过把帽子升上旗杆，也曾听说过把书包升上旗杆，把一个女孩升上旗杆，这可是闻所未闻的淘气事，艾米尔真是淘气到家啦！
我手写我心】
马腾是个淘气包，下面是发生在他身上的淘气事：
1.他的作业潦草，老师批评他，他说他也想写好作业，可钢笔不听话，偏要写潦草，要老师批评钢笔。
2.他上课迟到，老师让他写保证书，他写道：“我以后再迟到，就让老师在门口罚站！”
3.检查背书时，老师说：“会背的请把洁白的小手举起来。”他会背书可不举手，说自己的手不洁白。
4.春节在乡下奶奶家，他把鞭炮插在牛粪上放，鞭炮响了，牛粪溅了来串门的隔壁新媳妇一身。
请你以“马腾是个淘气包”为题，任选其中两件事写下来吧，左右。
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