小学生作文评语素材资料大全。
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。1、以饱满的激情，描写了……1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 71、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
72、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
73、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
74、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
75、文章简洁明了，语言平淡朴实。
76、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
借景抒情，托物咏志，很特色。
77、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。 通过虚构的故事来表达一种哲理。
78、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
79、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
80、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
81、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…,文笔间渗透了情感。
82、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。 主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
83、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
84、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。
85、以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
86、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
87、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
88、开头直奔主题，也是一种写法。
89、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，90、反问句开头，吸引读者。
91、开头直奔主题，让人一目了然。
92、开头点题，用词很吸引人。
93、场面和气氛描写为文章增色不少；
94、对精彩地方进行简单描述；点面结合。
95、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
96、情境描写调动起悬念；
97、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
98、简要叙述前因，进行铺垫。
99、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
100、将…改成…更合适些，101、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
102、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
103、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
104、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
105、用了列数字，举例子的方法，很形象。
106、过渡自然，每一段交待得很清楚。
107、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
108、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
109、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
110、…和…形成鲜明对比，突出…
111、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
112、对…的比喻用得妙。
113、运用多种感官，描写十分仔细。
114、孩子的气的语言很有意思。
115、加入人物行为，使画面生动。
116、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
117、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
118、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
119、这段描写读来令人感动。
120、心理描写细腻，比喻句用得好，121、排比名的使用为文章增色不少。
122、以味诱人，意境深远。
123、比喻贴切，用词生动。
124、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
125、结尾含蓄，点明主题。
126、结束得有点突然，夸张了。
127、结尾简炼，感人。
128、结尾同样有趣。
129、结尾呼应应开头，结构完整。
130、由景生情，结尾自然。
131、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
132、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
133、结尾呼应文题，点明中心。
134、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
135、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
136、以饱满的激情，描写了……,开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
137、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
138、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
139、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
140、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
141、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
142、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
143、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
144、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
145、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
146、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
147、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
148、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
149、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
150、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
151、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
152、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
153、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
154、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。
155、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
156、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。` 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
157、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
158、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
159、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
160、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
161、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
162、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。
163、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
164、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
165、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
167、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
168、辞畅意达，所见亦是。
169、阐述详尽，文词简洁。
170、说理恰当，笔调畅达。
171、层次分明，见解正确。
172、深入浅出，明白简要。
173、分析清楚，词亦顺适。
174、用例恰当，解说清楚。
175、文尚可通，描写则欠精彩。
176、文句流畅，但首尾不能呼应。
177、内容欠充实，结构不紧凑。
178、词藻华丽，内容再求充实。
179、叙述平顺，再求精美。
180、造词生涩，未能达意。
181、文字草率，有欠修饬。
182、词能达意，再求整饬。
183、文词尚称通顺，但欠精练。
184、词句重覆冗杂。
185、语多赘余，文欠生动。
186、段落要分明，前后勿倒置。
187、闲文太多，须力求简畅。
188、描写应求深刻。
189、词意可采，尚待磨鍊。
190、清婉有致，结尾稍差。
191、文句不畅，表达呆滞。
192、较前进步，望再努力。
193、造句杂乱，意欠明显。
194、词句未能表达情意。
195、词句生硬，文意晦涩。
196、文句生涩，未能达意。
197、语多赘余，文欠畅顺。
198、笔法尚可，唯欠精鍊。
199、文句生涩，意不明畅。
200、略有议论，再求畅达。
201、引证不适切，语意欠详明。
202、虽切题旨，但不畅顺。
203、思路不清，意不明晰。
204、用词欠妥，语气不贯。
205、识见不高，说理也欠圆妥。
206、材料太贫乏，理由欠充分。
207、组织欠严密，辞意不明畅。
208、草率成篇，内容贫乏。
209、立意虽佳，文则欠通。
210、析论不明，语多欠详。
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