小学生作文评语。
1、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
3、重点突出，详略得当，资料具体。
4、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
5、开头出手不凡，吸引读者。
6、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8、能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
9、开头打动人心，具有真情实感。
10、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
11、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
12、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
13、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
14、比喻贴切，用词生动。
15、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
16、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
18、文章边叙事边抒情。
19、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
20、重点突出，详略得当，资料具体。
21、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以？点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
23、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
24、文章**于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理。
25、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
26、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
27、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
28、作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。
29、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
30、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
小学生自编童话作文
个人收集整理 zq 小学生自编童话作文 小河地命运。有一天，小兔白白去树林里采蘑菇，走在树林地小路上，白白觉得特别愉快，他一会儿采蘑菇，一会儿采野花，他走着走着，忽然听到一阵阵哭声 呜 呜 呜。白白朝四周看了看没有什么，只有一条又臭又脏地小河。白白跑过去问 小河是你在哭吗？小河听到有人寻问，他睁开哭...
小学生自编童话作文
小学生自编童话作文 小河的命运。有一天，小兔白白去树林里采蘑菇，走在树林的小路上，白白觉得特别愉快，他一会儿采蘑菇，一会儿采野花，他走着走着，忽然听到一阵阵哭声 呜 呜 呜。白白朝四周看了看没有什么，只有一条又臭又脏的小河。白白跑过去问 小河是你在哭吗？小河听到有人寻问，他睁开哭红的眼睛，看了一下白...
小学生评语励志的小学生评语
1 同学 人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象 劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去，将会是老师 家人 同学的骄傲！要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中！2 同学 即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋...