一、基础知识积累与运用（26分）
1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）2分）
a．真谛（dì） 汲取（jí） 机械（xiè） 模样（mú）
b．悲怆（cānɡ） 笼罩（lǒng） 玄虚（xuán） 诬蔑（wū）
c．狡黠（jié） 咀嚼（jué） 劝诫（jiè） 贮蓄（zhù）
d．滞碍（zhì） 伫立（chù） 诘难（jié） 诓骗（kuāng）
2．下列词语中完全正确的一项是（ ）2分）
a．孜孜不倦根深蒂固断章取意更胜一筹。
b．持之以恒不言而瑜轻而易举粗制滥造。
c．心无旁骛袖手旁观一帆风顺恪尽职守。
d．不求甚解吹毛求疵高谈阔论德高望众。
3．下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是（ ）2分)
a．《名人传》叙述了德国**家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、**作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
b．唐朝国力强盛，唐诗发展至顶峰时期，题材广阔，流派众多，杰出诗人层出不穷。正如韩愈所说“李杜文章在，光焰万丈长”中的“李杜”指“李白和杜牧”。
c．马致远是著名的元曲作家，《天净沙秋思》是其代表作，其中“天净沙”是曲牌。
d．“记”，是古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
4．古诗文默写。（8分）
1一览众山小。(杜甫《望岳》)
2）我寄愁心与明月李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
3）野芳发而幽香水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
4）诗歌中常孕育作者伟大的人格魅力化作春泥更护花”（《己亥杂诗》）是甘化春泥，滋养花朵的龚自珍的写照；“春蚕到死丝方尽无题》）是愿为蚕、蜡，泪干丝尽的李商隐的自画；而茅屋为秋风所破歌》）则是杜甫关心天下百姓，甘愿牺牲自己的泣血自白。
5．阅读经典名著，徜徉于**世界，与书中人物对话交流，你一定会受到美的熏陶与享受。请根据你的积累，完成下面两个问题。（5分）
1）完成下表填空。（2分）
2）两位主人公你更喜欢哪一个？请说说理由。（3分）
6．阅读下面材料，回答问题。（7分）
材料一：2023年，河南语文老师彭帮怀曾指出，在江苏教育出版社出版的小学语文课本中有68处错误，并得到了教育部的回函。
材料二：***2023年12月21日电据新闻出版总署**报道，新闻出版总署日前下发通知，要求进一步规范出版物文字。通知要求，在汉语出版物中，禁止不能出现随意夹带使用英文单词或字母缩写等外国语言文字；禁止生造非中非外、含义不清的词语；禁止任意增减外文字母、颠倒词序等违反语言规范现象。
材料三：2023年，江苏教育出版社出版的三年级至六年级共8册小学课本2023年修订版出版，彭帮怀发现，有很多错误并没有被改正，反而出现了新的错误。“在小学六年级下册课本中，第38页《练习2》的第一题，明明画的是一个钉耙（pa），但是课本上的注音却是‘ba’。
”彭帮怀表示，“还有在五年级下册课本的第92页第9行，一句话的后面写着‘……等等’，省略号已经表示省略了，再用‘等等’不就重复了吗？”“对于小学的孩子来说，他们不太具备判断对错的能力，课本说什么就是什么，那么课本就应该更严谨才对。对于我们老师来说，讲课肯定也要看课本，要是课本都是错的，那我们就不好跟学生们讲了。
”彭帮怀希望，下一次课本在进行修订的时候，能够更严谨，将一些错误改正过来。
1） 请用简洁的语言概括三则材料的内容。（2分）
2） 请修改材料二画横线的句子。（2分）
3）如果教材的编辑到你们学校进行调查，见到他时你会就材料三中提到的现象与他做怎样的交流？（3分）
2、阅读（44分）
一）阅读下面一首词，完成7－8 题。（5分）
水调歌头。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
7．简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（3分）
8.“但愿人长久，千里共婵娟”是千古传诵的名句，分别说说你的理解。（2分）
（二）阅读下面两个语段，完成9－12题。（共12分）
甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：
“何陋之有？”
刘禹锡《陋室铭》）
乙）吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：
“信乎其似巢也！”
陆游筑书巢》）
注释】①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。
9．解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
1）无案牍之劳形劳：
2）或陈于前陈：
10．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）
1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
2）斯是陋室，惟吾德馨。
11．阅读两段文字，回答问题。（3分）
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。书巢主人的朋友评价居室的评价都情趣高雅，与朋友谈笑风生，它可以用甲文中的来表达。
12．有同学认为，如今***号召人民要大力改善生活，提高生活质量，改善住房条件，而这篇文章却宣扬住陋室，这与时代精神不符，因此应把这篇文章从初中课本中去掉。对此，说说你的看法。（3分）
三）、阅读下文，完成13－17 题。（15分）
时光给我们宽容。
安宁。我在校园的食堂里，遇到了他们。
是新生开学的时候，食堂里挤满了来送学生的家长。橱窗里的菜，以不同的**，或卑微或高傲地摆放着，等人来买。小炒的窗口旁，早已被围得水泄不通，订单已经增至100多个。
几乎每一个家长，在这时都出手大方，长途跋涉这么久，慰劳一下孩子与自己。
我在**菜的窗口，看到一个面容憔悴苍老的男人。他挤在一群西装革履衣着光鲜的父母们中间，一脸拘谨地，看着一份份的菜价。他的视线，在菜价表上，来来回回地，看了很久，最终，他指指一份鸡腿，对服务生，小声又坚定地，说，要这份。
服务生习惯性地在喧哗中，高声问他一句：您要几个鸡腿？男人脸微微地有些红：
只要一个。话音刚落，习惯了看菜给脸色的服务生，啪地就将一根瘦弱的鸡腿，盛进盘中。
男人端着这一根鸡腿，又沉默迅疾地挤进另一个窗口。我买了一份牛肉黄瓜，在人群里寻找着空座位。终于在一个角落，找到了位置。
我的对面，坐了一个小痞子似的男生，一身韩式打扮，戴着耳机，腿脚神经质地剧烈抖动着。他的面前，满满当当的，全是菜。一份排骨，两个鸡翅，三根羊肉串，一个汉堡，外加一杯牛奶，一瓶可口可乐，铺排得满桌都是，差一点，就将旁边一个衣着素朴、视线飘忽的小女生，给挤得没有了位置。
女孩却似乎对于他的霸道，毫不介意，只将眼神，投向窗口拥挤的人群里去。看她与大学校园不匹配的衣饰，和略略拘谨的表情，我便知道，这是一个刚刚来大学报到的新生。
片刻后，那个买鸡腿的男人，便朝这边走过来。当他端着一份土豆丝，一份豆芽，坐在我身边，并将鸡腿，放在女孩手边的时候，我这才知道，原来他们是一对父女。
身边的男人，一直都没有话，只慢慢啃着一个馒头，夹少量的菜吃。有时候，他会将一口馒头，掰下来，放到菜水里，蘸一蘸，而后很香地嚼着。那根鸡腿，女孩一直没有吃。
男人终于开了口：凉了就不好了，赶紧吃吧。女孩就在这时，突然站起身，朝人群里走去。
几分钟之后，她端来了一大杯扎啤，羞涩地放到男人的手边，说：“爸，喝吧。”说完了，又将那根鸡腿，用手，认真地撕成一小片一小片的，并把其中的一半，放到男人的面前。
男人在女孩温暖的动作里，端起酒杯，一口喝掉一半。（a）他黑瘦的脸上，因为这喝下去的酒，即刻有了一抹慈爱的红光，亮堂堂地，将女孩环绕住。
我端起碗盘，起身要走的时候，看到女孩，（b）细心地拿出一小片纸，将男人滴落在衣服上的一滴菜汁擦去。
走出餐厅的时候，我又回头，看他们最后一眼，这一次，我瞥见，原来餐厅里，有许多对这样的父女、父子，或者母女、母子，他们与许多年前的我与父亲一样，来自偏远而贫瘠的山村，在火车刚刚驶入北京这个城市的时候，心里便开始慌乱，手足无措，并有微微的胆怯与自卑。
我无法准确地**这些来自乡村的孩子的未来，但我却从自己从容不迫、自信勇敢的脚步里，知道，时光终会宽容地将他们拉上列车，与一批又一批的城市孩子们一起，去更远的地方，看更开阔的风景。
13．作者在餐厅看到了怎样的一件事？用简洁的语言概括。 (2分)
14．品读第⑧⑨段两个画线的语句，任选一题按照要求回答问题。 (3分)
1）从修辞的角度，品味a句中的表达效果。
2）b句运用了什么描写方法？表达人物怎样的情感？
15．简要分析第④段画线语句在文中的表达作用。(3分)
16．你怎样理解题目“时光给我们宽容”的含义？ (3分)
17．本文中的“女儿”在“衣着光鲜”的人群中的表现，大致可以用《送东阳马生序》中的哪句话来形容？他们这样表现的原因有什么不同？（4分）
四）阅读下文，完成18－21 题。（12分）
谁偷走了我们的睡眠。
—写在3月21日世界睡眠日之前。
睡觉原本是我们每日的例行公事，10点睡觉7点起床，跟9点上班5点下班一样，属于我们再正常不过的生活作息。可是，如今对于很多人而言，拥有一夜好眠竟然已经变成了一种极大的“奢侈品”。
现在的我们经常就是这样的情况：白天很疲倦，总想打瞌睡，而到了夜晚，很小的声响也能让我们从睡眠中醒来，偶尔还会觉得呼吸困难；早上体力不支，不想起床，晚上却精神十足，难以入眠；可以说，浅眠、嗜睡、失眠、作息混乱、肢体抽动等睡眠状态都出现了。这不禁令人要问：
到底是谁偷走了我们的睡眠？
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