一、我能把下面的字端正、工整地写在田字格里。热短湖更真。
就忙专亮童。
二、我能拼，我会写。
lián mángyīn wèizuò wèilì liàngpǎo dàojiāxiāng
liànxíshuōhuàfēichángfàng xuéchéng jiùyángguāng三、我能认出字宝宝，并组词。
气（）先（）李（）连（）原（）睛（）汽（）洗（）季（）远（）愿（）晴（）四、我能照样子，用“——划出正确的读音。
尊重（zhòngchóng）快乐（lèyuè）脑袋（dài dai）成长（zhǎngcháng）着急（zháo zhe）邮局（jǘjú）五、我会对对子（写反义词）。
短—（）来—（）坏—（）甜—（）旧—（）早—（）丑—（）对—（）六、我会照样子，写词语。
例1：（游）来（游）去（）来（）去（）来（）去。
例2：干净（干干净净）快乐（）完全（）例3：（讲）故事（）礼物（）书本。
七、我能用下面的字组成几个词，组6个可得满分。大学军气天空上生海。
八、我能把句子补充完整，再加上标点。1.你能吗（）2真美啊（）
3渐渐地。九、我能把下面的词语排列成为一句通顺的话，并加上标点。1.在小鸟天空中快乐地飞着。
2.看见妈妈做手工我正在。
十、我会按课文内容填空。
1.我仿佛（）鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向（）的蓝天。
2.小鸟在前面带路，（）吹着我们。我们像（）一样，来到（）里，来到（）上，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿（）。
3.泉眼无声惜细流，树阴（）爱晴柔。小荷才露尖尖角，（）蜻蜓（）。
十。一、快乐读书院。
夏夜静悄悄。
夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷用手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……1、短文共（）自然短，第二自然段有（）句话。
2、孩子画的画中有池塘，还有（）、3、我会照样子写词，写句子。
1）透明的翅膀美丽的（）快乐的（）（2）一（张）画一()桥一（）花（3）在那大树下，有一位老爷爷在乘凉。
在有。七、我能用下面的字组成几个词，组6个可得满分。（6分）大学军气天空上生海。
大学）（大气）（大海）（学生）（上学）（海军）（生气）（天空）（上空）（天上）（大学生）八、我能把句子补充完整，再加上标点。（15分）1.你能打开电视吗（？
）2.天上的云彩真美啊（！）3.
天渐渐地黑了（。）
九、我能把下面的词语排列成为一句通顺的话，并加上标点。（8分）1、在小鸟天空中快乐地飞着小鸟在天空中快乐地飞着。
2、看见妈妈做手工我正在我看见妈妈正在做手工。
十、我会按课文内容填空。（10分）
1、我仿佛（听见）鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向（高远）的蓝天。。
2、小鸟在前面带路，（风儿）吹着我们。我们像（春天）一样，来到（花园）里，来到（草地）上，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿（开放）。3、泉眼无声惜细流，树阴（照水）爱晴柔。
小荷才露尖尖角，（早有）蜻蜓（立上头）。十。
一、快乐读书院（18分）夏夜静悄悄。
夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……
1、短文共（3）自然短，第二自然段有（3）句话。（2分）
2、孩子画的画中有池塘，还有（荷花）、（蜻蜓）、(禾苗)。（3分）3、我会照样子写词，写句子。（6分）
1）透明的翅膀美丽的（云彩）快乐的（节日）（2）一（张）画一(座)桥一（朵）花（3）在那大树下，有一位老爷爷在乘凉。在教室里，有同学在打扫卫生。
4、如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不会写的字用拼音）（7分）
太阳高高地照着，知了在柳树上叫着，小鸟在天空中飞过，我和小朋友在树下做游戏。
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