一年级试题

发布 2020-06-23 05:32:28 阅读 6833

有了师德规范,教师才能正当地利用自己的专业知识和专业技能,提供教育服务,实现学校教育的目的。师德并不是教育行政领导制定和下达的政令,也不是师德标兵代表的道德高标,更不是社会和公众强加给教师的道德准则,而是全体教师共同建立、认可和遵循的道德基准,是依靠教师群体**和教师个任内心信念维系的工作规范。师德不但是教师从事教育工作的基本规范,也是教育学生的一种可靠资源。

教师不仅利用课本教育学生,也利用自身的道德人格影响学生。师德本身就是一种教育力量,就是一部比课本更具道德力量的“活课本”。因此,公众对教师团体与个人的道德水平有更高的期望,希望教师为人师表,以身立教。

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”。

现在教育技术就是运用技术手段(特别是信息技术)优化教育教学过程,以提高教育教学效率与效益,目标是实现教育教学的优化,在现有条件下用最少的时间与精力,取得最大的效果即在相同的时间内,使学生学得更多、更快、更好,使更多的人接受教育,培养出更多的创造性人才。

教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台,通过直观、形象的呈现方式,以声、形、图、文刺激学生的感官,化静为动,化抽象为具体、形象,再现情境,有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程,有利于让学生形成理性知识架构。

一年级试题

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