成果名称：关于留守儿童的社会调研。
班级： 护理1733班。
学号： 1726053321
姓名：蔡文谦。
指导老师：戴欢。
留下希望，守住幸福，关爱留守儿童。
关于留守儿童寒假实践报告。
实践时间：2023年1月22日-2023年2月1日
实践地点：广东省清远市阳山县潮水村。
实践对象：本县留守儿童。
实践人员：蔡文谦。
前言。据目前数据统计，我国留守儿童数量达到6000万，这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是祖国未来的希望，我们每一个人都不能忽视他们的存在，不能减少对他们的关注，他们关乎整个农村教育和社会进步鲁迅曾发出“救救孩子”呼声，现在更应该是“救救”留守儿童的时候了。为此，我和我的朋友深入本县留守儿童地区，实践调研，通过采访、支教走近孩子。
正文。所谓留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。
在我所调查的30户人家里，只有5户人家的孩子和父母或其中的一方生活在一起，其他的都是年迈的爷爷奶奶外公外婆或其他的亲戚带着过日子，甚至有极个别的是独自生活。
父母不在身边督促指导也许可以磨练一个人的意志，尽早学会独自去面对和解决所面临的问题，但是朝这意愿去发展的毕竟是少数，在我收回的100份有效调查问卷中，问题显露无疑。
根据调查，他们的恶劣行为主要有吸烟，喝酒，上网，夜不归宿，打架斗殴。并且调查结果显示学习成绩优秀的留守儿童只占12.5％,良好占19.
17％,中等成绩占36.67％,较差成绩占16.66％,很差成绩占了15％。
留守儿童成绩优秀的并不多，大部分是中等成绩而且成绩还不稳定。成绩不理想的占了31％。所以相对那些“老气横秋”的孩子来说“不务正业”的占了绝大多数。
为了更多角度的了解他们我还问了学校的任课老师，想听听他们对这群孩子的看法，“难管”是老师们的共同反应，“这群孩子心理很脆弱，骂不得打不得，可又总是惹是生非，小小年纪就拉结派，打架斗殴更是家常便饭”足以见得确实让人很头疼。
那么到底是什么原因导致了孩子失去了自我呢？我在调查的留守儿童中大多是由爷爷奶奶抚养的。代沟太大无法理解孩子们真正需要什么，因而也就无法达到理想的效果，他们朝着自认为正确的方向成长着，成为了一群“无天管，无地收”的“快乐”的野孩子。
其次是学校的管理制度不够完善，现在的乡村中学基本上不会召开家长会，更别说与家长进行有效沟通了，再加上老师的工作量也比较大，所以根本不可能细到。
去关心每一个孩子的学习及生活情况，如此种种，这群孩子就成为了被社会忽视的一群，缺少关爱的孩子。他们也不太可能会健康的成长。
我们此次的目的也是呼吁帮助留守儿童找回他们的童真。1月28日，我和朋友参加了“心连心”的留守儿童关爱活动。为了加强对农村留守儿童的关注和关爱，引导留守儿童走出孤独的世界，帮助留守儿童健康快乐成长，镇上组办了“心连心·关爱留守儿童”的项目，召集大学生志愿者与留守儿童配对，并与他们进行书信交流。。
五年级一班欧桃英小朋友告诉笔者：“真没有想到，我能收到黄姐姐的来信。在信中，她热情地鼓励了我，我感到了温暖。
”“我真高兴，我又有了一位叫蔡姐姐，她很关心我，我再也不会觉得孤独了！”五三班刘欣怡说。
我们关爱留守儿童更加要关爱他们的心理健康和精神状态。把孩子喜怒哀乐放在心上，注重孩子的生理心理活动、道德情操、审美情趣的教育。与孩子沟通交流情感，弥补留守孩子亲情的缺失。
心理健康问题已是留守儿童最容易出现的问题，留守儿童的心理健康问题表现为隐性，是不容易发觉的问题，主要表现如下：
1、性格孤僻内向。留守儿童年龄幼小，离开父母尽管有的是爷爷奶奶和其他亲戚监管，但是毕竟与父母是亲疏不同的，遇到一些麻烦事情会显得柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格孤僻内向，不开朗。
2、有自卑心理情绪。儿童大都具有攀比心理，留守儿童由于自己父母不在身边，自己没有依靠和坚强的保护，因此，与父母全在身边的儿童相比，容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习上降低要求，上进心不强。
3、产生反抗或逆反心理。留守儿童总感到别人在欺负他，一点小事就计较当真，与人交流时充满警惕甚至敌意。对老师、监护人、亲友的管教和批评，产生较强的逆反心理，容易激进冲动，干出一些不可理喻的事情。
如：与家人顶撞，不听亲人劝告；不听老师的教导，与教师对着干。
4、产生怨恨父母心理。有少数孩子认为家里穷，父母无能耐，才会出去打工挣钱。对父母外出打工，把自己留在家里不理解，由此而产生怨恨情绪。
有的孩子在父母回家后疏远父母，产生情感隔膜，甚至埋怨父母的无情。
大多数孩子在父母外出后都表现出一些异常心理问题，其中年齡越小的孩子表现比较突出，女孩比男孩突出 ，所以我们对待这些问题要认真谨慎。给他们更多的关注和关爱。
我国留守儿童数量已达到6000万，留守儿童问题也日益突出。通过这次实践，我深深的感受到其实留守儿童是很可爱、很勤奋、很聪明、很懂事的，他们的内心世界比较丰富，他们有很大的潜能。他们最需要的不是金钱，而是关爱和教育，当然钱也是必不可少的。
他们由于童年时缺少父爱和母爱，可能对他们以后的成长产生一定的影响，或产生一定的性格缺陷，但我们不能由此而看不起甚至歧视他们。所以我希望社会各界能给予这些留守儿童更多的关爱和关心，国家**在对于农村留守儿童教育方面的问题能够提出并实施更好的政策。在这里，也把最美好的祝愿送给他们，愿全国各地的农村留守儿童们都能够健康、快乐的成长！
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