xx年大学生寒假“回归校园”实践报告。
初闻“实践”一词，觉得它神圣而不可触犯，但当它真的摆在眼前时便发现，原来也只是成长中必经的一个小环节，只是当代大学生的一门必修课，就像雏鹰起飞，残酷只是个必经过程。
寒假社会实践为我们单调的寒假提供了个很好的机会，就个人而言，让我们充分利用寒假时间的同时，还能通过积极的参加社会实践活动促进我们对社会的了解，提高自身对经济何时会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。就国家而言，大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节；是适应新世纪社会发展要求、培养全面发展型人才的需要；是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育，升华思想的有效途径。寒假社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。
利用假期参加有意义的社会实践活动，接促社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走进社会打下坚实的基础。
只是理想很丰满，现实很骨感。当我满怀信心的思揣着，是要去超市做营业员，还是要去杂货店做理货员；是去**做志愿者，还是要去村委做宣传员；是要去学校做见习老师，还是要去给留守孩子做家教……却发现家乡没有想象中美好，并没有太多选择的机会，我能去的似乎只有学校，并且是我的母校——大伦初级中学。此时此刻的我对社会的了解多了些许，懂得了社会关系的重要性，似乎毫不逊于水于人类而言。
我们都说“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”，只是我们都很少做到，我也“荣誉”其中一员，所以我也只能“厚颜无耻”地找曾经的班主任，寻求微乎其微的机会，或许是“富丽堂皇”的推荐信“欺骗”老师，又或许是我的“甜言蜜语”“迷惑”了老师，很成功的获得了在学校见习一周的机会。
既然选择了远方，便不顾风雨兼程。纵使零基础的我有点措手不及，纵使我将面对一批调皮的孩子而无计可施，但不怕，年轻，是我们值得骄傲的资本，这个时代注定要我们去开拓！我们年轻而勇敢，青春活力便是我们战胜一切困难的战斗机。
我们都想成为在天空展翅翱翔的雄鹰，去搏击浩瀚的蓝天；我们都想成为在草原自由驰骋的奔马，来一个惊天动地的嘶鸣；我们都想成为在史册著名的伟人，在人生的图画上路下光彩的一笔！我们好想用自己的行动开拓一片完全属于自己的天宇、成为瞬间飞逝的流星，把短暂的生命定格为永恒。而这一切的一切，需要我们用行动把空想变成现实，用实际行动证明。
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。于是我很执着的寻找属于我的那片叶子，为了寻找更多的绿肥，更多的滋润。风风火火的由听课开始，纵使老师很调侃地说“初中听了三年的课，高中又听了三年的课，难道还不腻吗？
老师怎么上课还不懂吗？”，但我不怕，因为我知道学无止境，倘若就因为我腻了就放弃某些事，那我将放弃很多东西，甚至是我的大好前程，同时也许老师怎么上课我还是懂的，只是今天我是换了个角色来听课，我想听的想学习的不在再局限于课本知识，还有的就是老师的教学技巧以及方法，这才是我学习的精髓所在。
虽然人生的第一次繁多，但是这回的第一次却让我激动了许久。我提前一天那老师将要讲的课文进行了预习，并模拟式的进行一次备课，一遍下来，很吃惊的发现我的课本已经黑的红的就像热锅上的蚂蚁，多而乱，但还是满满的成就感，我还想象了老师将会怎么讲这一篇课文，还真的有翻自娱自乐的滋味！第二天老早的到教室等候老师来上课，看着教室里活蹦乱跳的孩子，很遗憾地回想起当年的我似乎很少离开过位置，更少嘻哈了。
伴着铃声那个熟悉的身影“潜进”了教室，原来老师还是那么幽默滑稽，往往引来哄堂大笑。“同学们，我今天看了这么一句话‘向来缘浅，奈何情深’觉得挺有意思，请问你们是怎么理解这句话呢？”接着便是七嘴八舌的讨论，还有争先恐后的回答，原来老师在每节课都增加了这个环节，不但关注时事热点丰富课外知识，而且能活跃课堂氛围调动孩子们的积极性，真不愧是一石二鸟啊，我很认真的把这给记下来。
紧接着老师还是挺常规的讲解课文，但是他让我明白了讲课的顺序，我得先把生字词给讲解了，再让他们阅读课文并理解课文意思，最后便是思考的时间。突然懂得老师讲课的内容也许千篇一律，但老师讲课的方式却是独具一格，这一格不但让学生愿意听，而且容易理解吸收，也许这便是老师的成功之处。
虽然我不足够优秀，但老师还是精心给我留秀优秀的机会，老师说“这周的班会课就交给你了，置于你该讲点什么就自己酝酿吧，四十分钟应该不长不短”，听到这句话虽然没有足够的底气说“好”，但我又足够的能力做好。为了这一节班会课，我精心准备了三个环节：第一是自我介绍，包括我和同学们（用随机抽取的方式），因为我觉得自我介绍也是一种要练习的勇气，同时也相信也有很多同学像当年的我非常恐惧自我介绍，而且面向大众时更是语无伦次。
在自我介绍中，掀起了一波又一波的掌声，或许他们会感叹我的学习经历，w但我只感叹我的勇气。接着便轮到孩子们了，果然他们都很腼腆害羞，但我还是专挑这些孩子上台介绍，看着那红红的脸蛋，那瑟瑟发抖的小腿，那紧握的小手，我都有点于心不忍，但愿这是他们恐惧的一次，也是最后一次吧。第二是谈学习，谈中考，谈梦想。
我相信他们心中都会有个打不开的结，有些是大结有些是小结，只是因为曾经的我也是如此，总觉得自己无可奈何，总是爬不上去，但到最后便会懂得“走过了便无悔，便有希望”，我只是建议那些孩子别想太多，唯一要做的便是竭尽全力应对，最终结果便无怨无悔。紧接着便是谈谈当年的中考，“虽然从来都觉得自己考不上重点高中，但我却奇迹般地考上了”我这么跟孩子们说并让老师做了证，当时的没怎么注意孩子们的讨论，但我的上唇微微的扬起45度角。与其说是奇迹，不如说是一如既往的努力的沉淀，我把自己那套“笨笨”的学习方法告诉他们，不知道对他们有多大的帮助，但看着他们都认认真真的用本子记着，我便心满意足了。
但说到高考，说到大学时，孩子们还是和当年的我们一样惊讶而憧憬，但愿他们永远保留这份憧憬一直走到最后。第三按例行公事似的讲一下安全问题，但我并没有唠叨安全的条条框框，而是通过一些实事案例进行教育，看着陶醉于我的故事，而又时而惊恐的孩子，我打心底的偷乐。
纪伯伦认为，带着爱工作，就是“将你灵魂的气息注入你的所有制品”。“劳动就是有形可见的爱”。我非常欣赏这句话，因此我带着爱出发，一路认真备课，一路努力讲课，精心制造我的有型可见的爱。
很清晰的记得第一次课，我很紧张，因为即将要上的是我再讨厌不过的文言文课，我一直觉得文言文是很呆板烦闷的东西，同时也相信大多数同学有这般感觉。那晚月朗星稀，备完课已经深夜一点多，但那时的我毫无睡意，辗转反侧只因想不出奇特的方法引起孩子们对文言文的兴趣，最终如梦惊醒般起来。虽然整晚辗转难眠，但是还是精神百倍，或许这就是第一次的动力吧！
那一次课，我首先是给孩子们讲了一个与课文有关的故事，然后从故事中提出一个问题让孩子们带着问题去读课文，当时看着陶醉而认真的孩子，我的信心倍增。接着便有模有样的把昨晚背出来的实词虚词古今异义板书出来，背后虽然有吱吱咂咂的声音，但我还是隐约听到了某些赞叹的声音，打心底的偷乐。最后我并没有给他们讲课文大意，而是让他们饰演里面的角色，体会作者的思想内容，并在最后让他们谈认识体会。
一路下来，真的觉得四十分钟太短太短了，有点不忍开始，也不舍结束的心情。不懂我这种讲课方式是否有效，只知道我赢来了掌声，暗暗地给自己竖起大拇指。
吃一堑，长一智。经过几次课，我真正体会到了其中的乐趣，每一次课不但不紧张，而且讲得井然有序，孩子们不但没有搅乱的现象，而且都很认真很乖的听课，我对孩子们的好感不但没有减少，而且剧增，短短的几天我已经把她们的名字给记住了，也已经成为了她们心目中的可亲可爱的大姐姐，而不是威言威行的老师。时间忒快，有点猝不及防，转眼他们就迎来了期末考试，看着小鲜肉们紧张的复习状态，瞬间把我带回到四年前，那时的我，也是坐在这个教室的某个位置，曾经的我也跟现在绝大多数孩子们一样，逢考必紧张，每每到了复习的阶段，我都会有咬牙切齿的恨，总觉得“平时不努力，临时抱佛脚”的我再怎么挣扎也无济于事，但总是临近考场往往还是觉得还有很多考试内容都没来得及看，没来得及复习。
但现在的我终于懂了，看着紧张的小鲜肉，我只是微微的笑笑，便说“孩子们，与其紧张地想我还有很多很多没有复习，不如安心地想很多很多我没来得及复习的内容都不会考的”，说完，看得出很多孩子都深感怀疑，但是从她们的神情还是看得出她们已经淡定多了。于是我总结出：考试或许更多的是考知识，但是关键还是考心理，好心态，方能百战百胜。
站在三尺讲台上讲课，或是给孩子们批改作业，或是给孩子们监考……这些事都是我梦寐以求的事情。虽然考场我已经去过无数次，但是这次完全不一样，我已经转换了角色，我不再是在座的紧张考生，而是“众神”仰望的监考老师。虽然是第一次监考，但我还是假装很娴熟的开启试卷袋，清点考卷，分发考卷，每一步都很陌生，但又好像很娴熟。
以前总听到老师们抱怨，监考的痛苦，两个钟不能看手机，不能看报，不能说话，不能随便走动，唯一能做的就是大眼瞪小眼。但这次我并没有那种感觉，虽然不能乱看，但就是来回扫视考场的孩子们就够了，虽然大多数孩子们我都不认识，但通过看他们的神情便能辨出那个是学霸，哪个是学弱，哪个又是学渣。学霸考试往往是镇定自若的，从一而终的认真而踏实做题，学弱考试往往是紧张而又有点从容，但是往往到最后是最紧张的，只因还没写完，学渣考试往往是满不在乎，从一而终地想作弊，只是未能实现。
一科接一科地考完，看着激动的孩子们，遥想到当年的我何尝不也是这样，只是现在的我只有满满的不舍，曾经学习生活的三年居然敌不过如今一起生活学习的七天，那天灰雨濛濛，我走过一起生活了七天的教室，宿舍，操场，悄悄地含泪离开，渐行渐远，也渐渐地体会分离的深深不舍之情。
为期一周的实践，痛并快乐着。短短的七天，让我重温四年前的生活，让我体会到别样的滋味；短短的七天，让我和一班友趣的孩子有缘相遇，并结下情结；短短的七天，让我再次在恩师的带领下学习，体验了教师的生活。在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践活动促进大学生素质教育，培养和提高大学生实践、创新和创业能力，利于大学生学习知识、锻炼才干，更利于大学生服务社会、回报社会。
每一次实践都只不过是一小颗沙子，但相信聚沙成塔，这是第一次社会实践，接着会有第二次，第三次……相信每一颗沙子都是有分量的，我终将聚成理想中的大塔。一次实践，不敢说我学到了很多，但敢说我接触了很多，我接触到了作为一名老师的日常工作生活，我接触到了学校的教学管理，，接触到了与我专业对口的语文教学，接触到了传说中的学渣和学霸。同时也懂得了工作本身并不繁琐，关键在于找到其中的乐趣，懂得了学校的教与学是相辅相成的，并不存在当年学校与学生的矛盾，懂得了学生并无好坏，我们得一视同仁而不是把他们分为三六九等。
带着快乐出发，便会逐渐发现体会享受其中的乐趣。
金秋九月，独自背着行囊穿梭于他乡，虽没有害怕，但当遇见同样来自他乡的同学时，还是忍不住微微的低下头，只因总有“低人一等”的感觉；当看着别人的七彩生活，数着自己的可怜生涯时，便凡事选择退缩；当羡慕着别人领奖的风光时，便会感叹自己碌碌无为，从一而终的觉得别人是风光地高考毕业，而我只是陪衬地高考毕业，陪衬地进入大学，就像野蔷薇永远也无法与百花争艳。我们都说步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能承受风吹雨打的花朵。
通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富，是一剂让人完全树立信心的良药，社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会、了解社会、服务社会，投身到社会实践中去，才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成才，体现的学生的自身价值。我也不再因自己是野蔷薇而自暴自弃，而是为自己是坚强勇敢的野蔷薇而骄傲！
今后的工作是在过去社会实践活动经验的基础上不断拓展社会实践的范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情、服务社会相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造了新的财富。这是我们的任务，虽然很艰巨，但相信有心人，天不负，以后一定会积极用心参加社会实践，为以后增加成功的筹码。
大学生寒假社会实践报
一 实践单位 麦当劳。二 实践时间 20120110 20120120 三 实践目的 善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活。四 实践内容 每天9点钟 下午2点再从下午的4点 晚上8 30分上班，主要工作是传菜。五 实践结果 客人满意，老板赞赏，达到自己预期的结果。六 实践总结或体会 谦...
2019 大学201X年大学生寒假实践报告
201x年大学生寒假实践报告范文由yjby整理。当好东道主，办好全运会。生命科学学院流动红旗队活动总结。20xx年我们迎来了大学的第一个寒假，为了使我们这个假期过得更充实，我们生物工程四班中家是聊城的组建了一支服务队，名叫流动红旗队，意味着我们全体队员要心怀祖国以满腔热情参与到服务社会服务人民的活动...
社会实践报告20XX大学生寒假社会实践报告个人总结
三一文库 报告范文 社会实践报告 20xx大学生寒假社会实践报告个人总结 社会实践对自身来说实为以后走上社会能够更好的工作做了很好的铺垫。下面是小编提供的20xx大学生寒假社会实践报告个人总结，希望对您有帮助！一 学院名称 生物工程学院专业 生物科学 年级 xx级 班级 1班 姓名 刘洋 学号 10...