2、熟悉核对施工图纸。
3、深入现场和有关部门了解情况。
4、计算工程量。
5、套用预算单价计算直接工程费(预算单价既是预算定额或单位估价表中的基价或单价。在工程量计算出后按下式计算：
各分项工程直接工程费=分项工程量×预算单价。
其中，分项工程是一种假定的建筑产品，通过较为简单的施工过程就可以生产出来并可用适当计量单位进行计算的建筑工程或安装工程。如基础工程中划分为基坑开挖、灰土垫层、基础砌砖等分项工程，墙体工程划分为外墙、内墙、粘土实心砖墙等分项工程。
各分部工程直接工程费=各分项工程直接工程费之和。
其中，分部工程是单位工程的组成部分。它是按工程部位、设备型号和种类以及使用材料和工种划分的。如土建工程中包括：土石方工程、砌筑工程、打桩工程、脚手架工程、钢筋混凝土工程等。
单位工程直接工程费=各分部工程直接工程费之和 )
6、计算其他费用。
临时设施费=单位工程直接费(或人工费)×相应费率。
现场经费=单位工程直接费(或人工费)×相应费率。
管理费=单位工程直接费(或人工费)×相应费率。
分包工程管理费=单位工程直接费×相应费率(用于包工包料工程)
分包工程管理费=单位工程直接费×相应费率(用于包工不包料工程)
7、计算利润。
利润=(直接费+间接费)×利润率。
8、计算税金。
税率按税务部门规定，依纳税地点的税率计算。
9、计算单位工程造价。
单位工程造价=直接费+间接费(规费和管理费)+利润+税金。
10、计算工程单位造价。
土建工程单位造价=单位工程造价/建筑面积(元/㎡)
11、进行工料分析。
根据各分项工程量和预算定额中规定的人工、材料机械台班消耗量，计算各分项所须的各种人工、各种机械台班数值。
各分项工程所需的人工=分项工程量×预算人工消耗值。
各分项工程所需的材料=分项工程量×预算材料消耗值。
各分项工程所需的机械台班=分项工程量×预算台班消耗值。
然后分门别类汇总各种人工、材料和机械台班的总和。
12、 编写编制说明。
13、 工程量清单。
四。 实习心得。
从学校到社会的环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成经理，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我曾彷徨，迷茫，也曾无法适应新的环境、无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关紧要的杂活。
有时候会觉的来自各方面的压力都很大。在学校的时候，有同学、老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。但我相信只要自己努力、勤奋、认真……就会成功。
毕竟这才刚刚过去两个月。常言道：工作一两年胜读十年书。
两个月的实习时间虽然不长，但我从中学到了很多知识：做人，做事。
我是学工程造价的，在书本上学过很多的理论知识。似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，通过这两个月的实习，我把理论和实际相结合，既巩固了理论知识还增加了动手能力。在这短短的两个月的实习期间我有了很大的收获。
了解了梁中钢筋2/3与3/2的区别，加深了解了jzl,xtb的意思。了解了双层双向钢筋片与负筋的标注区别，知道了女儿墙的由来，了解了构造柱的设置。
在学校时很多题、案例在老师的指导下似乎轻而易举，当自己亲临其境时才知道难度、才意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。在这几个月的实习期间，才体会到古人曾说过的一句话“书到用时方恨少”。可是世上是没有卖后悔药。
我只能不断学习，塌实工作，拓宽视野，增长见识，积极面对每一天的挑战，体验社会竞争的残酷。明确今后人生生涯中应该发展的方向，在工作中积累丰富的知识和宝贵的经验，为自己将来要走的路做好准备。
实习报告2查房，写病程，每天的必修课。没有新的东西。
今天在楼道里和徐志成老师打了个照面，我嘿嘿地说老师好，老师乐呵呵，问，现在在哪啊，很有趣。
要写这个礼拜的大病历。主任的现病史写得有点粗略，于是我又去病房问了遍，顺带叩了下心界，王菁老师交待了要去叩叩，练习练习。病号很配合，也挺能说的，有的写了。
下午下班后去吃盖饭，坐下来要份盖饭，结果过了会老板过来说没米饭了，还得等会。郁闷，我问那还得多久啊，他说十几分钟啊。那还不得20分钟左右了。
就换了份鸡蛋拉面。这个倒是很快，眼看他远远走过来端了一个碗还有个盘，我在想，呦，还有小菜送。等他把他们放在我面前时我直接傻眼了，所谓的鸡蛋拉面，其实就是一碗清汤拉面，然后再加一个油煎蛋，还专门找个盘儿盛着，我疯了。
这饭吃的，这叫一个心情复杂啊。
回到宿舍，大家互相练练心脏的叩诊。军军最后在给我叩肝脏的时候，她用力好大，搞得我好像有肝区叩击痛似的。赶忙让老大帮我触诊了下肝，老大说，没事，是她劲儿用的太大了…
主任每次提问我的问题，一次问一串我都回答得上来，可是王菁老师随便问个我就马上中标了。今天陪个病号去做b超，回来时顺便把结果给老师拿去看看，上面有双肾的大小。老师就问我，知道肾的正常大小吗。
我说长是11cm，宽和厚我都不好意思说我说了多少，即使是记错了，我的数也错的太离谱了，算下来那肾得是个正方体了都，当时也不知道怎么想的，真是个人才。就记住了长了，以前老师上课时候讲过的，在莱阳，笨笨笨。
下午过去准备写病程的时候，去**站，刚走门口看见里面满满地挤了一屋子人，大家在啃西瓜。呀，那西瓜是我们老大给主任买的主人拎过去了，老大说到时候一定过去吃啊。可是看他们吃得那么high我又退回来了。
坐在科室给老大发短信，他们吃西瓜不叫我。老大说，过去和他们理论去，说那西瓜是我们老大买的还不给我吃。正说着，**老师来了，拿着张临时医嘱说，同学啊，这医嘱上我有个名签错了，麻烦你给再抄遍儿吧，主任的签名就不用管了，抄医嘱就行。
抄吧。抄好了拿过去，一个**老师拿了块西瓜塞我手里，去吃西瓜去。我捧着呵呵的回去啃了。
老大的瓜好甜。
今天老师说了甲亢患者控制心率使用心得安前要注意患者有无支气管疾病。心得安为非选择性&受体阻滞剂，在减慢心率的同时是支气管收缩，加重病情。
今晚的自习是在泌尿外混的，我们科室的灯光实在是太暗了。而且泌尿外有空调，我晓玲军军玲玲挤在里面。不挤，很宽敞的，只是上自习都要打游击站，忍吧。
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其次，通过这次施工实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高施工管理效率然而在通过这次实习，我懂得了如何的运用全站仪，和水准仪去测量，外加一些对工地的测量规范。积极参与到工地当中，参观中控室，放样，收集有关的数据。我觉得这次施工实习的工地，他们的先...
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