实践者： 化学化工与食品安全学院 13级3班（师范专业） 某某某。
实践时间：201x年1月12日到201x年1月26日。
实践内容：补课。
实践目的：一。勤工俭学；二。丰富大学生活；三。增强与人交往的能力；四。对专业的一次训练。
摘要。关于补课“补课”，查《新华字典》意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”，是从学生角度说，所学“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”；“补教”，是从教师角度说，所授“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”。
无论是从学生角度说，还是从教师角度说，“补课”都是弥补“功课”的缺失，使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看，它是动宾式，为动词。因而，“补课”的关键就在“补”上，是查漏补缺。
它充分尊重学生的个性和差异（知识），给他们完全自由的选择权，把学生当作补课的真正主人。这样的补课，学生是主动的，处于主体地位，而不是被动的，处于被死灌的地位。这样的补课，学生是有选择的，按需而选，“点菜吃饭”的形式。
一．学生情况介绍。
对于我上大学的第一个寒假，作为一名新一代的大学生，我想在寒假一定要做些有意义的事。于是，我在父母的帮助下，做起了家教的工作，因为我平时给大家的印象就是很有耐心而且知识的储备还可以，所以在招学生方面我并没有遇到困难。这是我大学生活的第一份社会实践工作，得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会，使我的大学生活更加的丰富。
通过家教的生活使我学会了很多，思考了很多，体味了很多。
由于自身的精力有限，并且为了补习的效果好些，我补习了自己最擅长的数学，在学生数量上我控制在4人。学生a，男孩，初一，成绩突出，性格活泼，多动；学生b，女孩，初一，成绩突出，性格内向，但十分聪明；学生c，女孩，初一，成绩中等，性格内向；学生d，男孩，初三，成绩偏差，性格骄傲。
寒假家教补课老师社会实践报告
实践者 化学化工与食品安全学院 xx级3班 师范专业 某某某。实践时间 20xx年1月12日到20xx年1月26日。实践内容 补课。实践目的 一。勤工俭学 二。丰富大学生活 三。增强与人交往的能力 四。对专业的一次训练。关于补课 补课 查 新华字典 意为 补学或补教所缺的功课 补学 是从学生角度说，...
寒假家教补课老师社会实践报告
精选公文范文。寒假家教补课老师。社会实践报告。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。实践者 化学化工与食品安全学院13级3班 师范专业 某某某实践时间 2019年1月12日到2019年1月26日。实践内容 补课。实践目的 一。勤工俭学 二。丰富大学生活 三。增强与人交往的能力 四。对专...
2023年寒假补课社会实践报告
李想。实践目的 一。勤工俭学 二。丰富大学生活 三。增强与人交往的能力 四。对专业的一次训练。关于补课 补课 查 新华字典 意为 补学或补教所缺的功课 补学 是从学生角度说，所学 功课 有缺失，需要 补充 补足 填补 补教 是从教师角度说，所授 功课 有缺失，需要 补充 补足 填补 无论是从学生角度...